阅读《海燕》的节选文字，回答后面小题。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住的！

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1.对文中具体形象的象征意义理解不正确的一项是 （　　）

A.“海燕”象征无畏无惧的无产阶级革命先驱者。

B.“大海”象征扼杀革命的反动势力。

C.“太阳”象征光明，象征美好的生活。

D.“暴风雨”象征席卷一切反动势力的革命风暴。

2.对选文理解不正确的一项是 （ ）

A.选文的第一段运用了比喻、拟人的修辞手法，从形和色两方面形象生动表现了海燕勇猛矫健的战斗英姿。

B.选文用恶劣的自然环境描写正面写出了出海燕英勇善战、敢于冲击__的战斗形象。

C.“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”是祈使句，语势有力，表现了无产阶级渴望大规模革命运动到来的思想感情，具有号召力和战斗力。

D.“它深信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住的”运用反复修辞表达了海燕坚定不移的必胜信念。

3.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏”这句话最能说明海燕具有 （ ）

A.英勇无畏的战斗精神。

B.乐观的态度和战斗的激情。

C.高度的预见性和敏锐的洞察力。

D.夺取胜利的百倍信心。

1.B

2.B

3.C

阅读高尔基的《海燕》回答问题。

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳， ──是的，遮不住的！

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

──暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

──让暴风雨来得更猛烈些吧。

（1）文中哪些词体现了海燕的特点？突出了海燕的什么特点？

答：

（2）文中的词语概括海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？

答：

（3）文中对大海做了多次的描写，这种描写对写海燕有什么作用？

答：

（4）本文采用了象征的写作手法，指出海燕、海鸥海鸭企鹅、乌云狂风雷声闪电、大海的象征意义。

答：

（1）“闪电”“高傲”“飞翔”“大笑”“号叫”这些词表明了海燕的矫健、勇敢和乐观的特点。

（2）恐惧和胆怯 对比衬托出海燕的英勇无畏、乐观豪迈的精神。

（3）描写大海的景象，可以烘托出海燕的斗争精神。

（4）海燕象征英勇善战的无产阶级革命的先驱者；

海鸥、海鸭、企鹅象征了那些害怕革命要破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者；

乌云、狂风、雷声、闪电则象征了正在做垂死挣扎的沙皇反动派；

大海象征革命的广大人民群众的力量。

阅读（二）

（1）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。　　

（2）雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。　　

（3）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。　　

（4）看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！　　

（5）这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！　　

（6）狂风吼叫……雷声轰响……　　

（7）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

（8）──暴风雨！暴风雨就要来啦！　　

（9）这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：　　

（10）──让暴风雨来得更猛烈些吧！

1、将（1）—（5）段文字划分层次。（用“︱”标出）

（1）（2）（3）（4）（5）

2、分析下面的句子的含义。

(1)“它深信，乌云遮不住太阳， ——是的，遮不住的！”

(2) “狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”

3、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了怎样的思想感情？它作全诗结束语好在哪里？

1、【解析】结合课文的写作背景和具体语境进行理解。

【答案】（1）不管反动派怎样企图阻止历史车轮前进，革命都将取得胜利。（2）象征着沙皇反动势力对人民残酷的__。

2、【解析】结合文章的中心解答。

【答案】表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。用这一句作为结语，语势有力，语调高昂，富有感召力和战斗力。

3、【解析】这一段文字概括的公式：时间+谁+干什么。

【答案】暴风雨将临之时，海燕高傲地飞翔，以乐观的精神和胜利的信心，十分渴望着暴风雨的到来。

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
──暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
　──让暴风雨来得更猛烈些吧!

1、高尔基的《海燕》是一首著名的散文诗。文章表现了海燕怎样的特征？
__________________________________________________________________________
2、文章从哪几个方面描写海燕
___________________________________________________________________
3. 依照示例，概括选文所描绘的某两处“画面”。

示例：暴风雨孕育______________________ ______________________________

4、文字除了象征手法以外，还运用了哪些表现手法？有何作用？

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

1、勇猛坚强、乐观自信、富于献身的无产阶级革命先驱者的形象
2、形象、颜色、动作、声音
3 海燕高傲飞翔、海燕搏击风浪、大海与闪电的殊死搏斗、

4、对比，突出海燕的勇敢的雄姿。烘托，突出海燕的勇敢乐观、对暴风雨的渴望。

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧!

1.文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现?这样写的用意是什么?

答：

2.为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云?

答：

3.“而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法?有什么作用?

答：

4.“暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表达上有什么作用?

答：

5.“让暴风雨来得更猛烈些吧!”表达了作者怎样的思想感情?

答：

1.海鸥“呻吟”‘飞窜”“恐惧…‘掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯…‘躲藏”，这样写是为了与海燕“高傲地飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。

2.是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗英姿，突出海燕的高大形象。

3.拟人。以“歌唱”“冲向…‘迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。

4.运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。

5.表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤，渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎梏、赢得解放的豪情，肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的信念。

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

15、文中写海鸥、海鸭、企鹅的表现，这样写的用意是什么？（2分）

答：

16、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？（2分）

答：

17、品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。（2分）

“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”

答：

18、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？（3分）

答：

19、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？（3分）

答：

15、这样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。  16、是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。17、 “抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。18、拟人。 以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。 19、运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧a（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们b（摔、抛、甩）到悬崖上，把这大块的翡翠c（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。

海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆的乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

11、文中a、b、c处应该填入的词分别是 、 、 。（3分）

12、“这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳，——是的，遮不住的！” 6分（2+2+2）

①请你写出句中两个破折号的不同用法。

______________________________________________________________________________

②分析这句中用了哪些修辞方法？具有什么作用？

13、谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。(3分)

11.（3分）a_抱_            b___甩_____             c___摔_____

12.①(2分）①第一个破折号：表解释说明 ；第二个破折号：表语意递进

。②(4分）②比喻，写出海燕具有高度洞察力；反复，表达海燕必胜的信心。

（3分）这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。_

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲地飞翔。
　一会儿翅膀碰着海浪，一会儿箭一般地直冲向云霄，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。
在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
　海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
　海鸭也在呻吟着，——这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
　愚笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在峭崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在泛起白沫的大海上面飞翔！
　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
　雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
　海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
　看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
　这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
　狂风吼叫……雷声轰响……
　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火舌，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 　

11.写出下面形象的象征意义。（4分）

海燕： 波浪、大海：

风云雷电： 暴风雨：

12.下面的三个句子各运用了什么修辞手法，并请说说这种手法的表达作用。（6分）

①在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

② 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。

③它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

13.对比和烘托是本文的突出写法，请选择文中一处说说它的表达效果。（3分）

14.请联系作者的写作背景谈谈写这篇散文诗对当时俄国社会的现实意义。（3分）

11.海燕：无产阶级革命先驱者；波浪、大海：革命高潮中的人民群众；风云雷电：反动的沙俄势力；暴风雨：革命风暴  12.①比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了海燕矫健勇猛的雄姿和藐视狂风乌云，充满自信，压倒一切的气概。②拟人的修辞手法，显示海燕的勇敢和智慧，表现无产阶级革命者具有高度的预见性和敏锐的洞察力。③反复的修辞手法，语气肯定，表达了海燕坚定不移的必胜信心。 13.对比、衬托举例：海鸥、海鸭、企鹅的表现与海燕的对比衬托；海面风云雷电的形式对海燕的衬托；大海波浪与风云雷电的斗争对海燕的衬托；等等。具体结合原文略。14.本文写于1901年，当时俄国革命运动不断高涨，革命斗争正在动摇着沙皇统治的根基。《海燕》深刻地反映了俄国革命前急剧发展的革命形势，热情洋溢地歌颂了无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇统治必将崩溃，号召人民行动起来迎接伟大的革命斗争。

海燕

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！

这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！

狂风吼叫……雷声轰响……

一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

13.指出下列事物在文中的象征意义。

（1）海燕： ；

（2）大海： 。

14.除了海燕，课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现？

15.对下面句子的划线部分进行简要的赏析。

在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

16.文章结尾“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”，“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？

13.（1）海燕象征无产阶级革命先驱者；（2）大海象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量。

14.与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的英勇、乐观形象。

15.运用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了海燕矫健勇猛的雄姿。

16.表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。