对下列各句修辞方法判断正确的一项是（　）。
①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。②大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。
③莫非它造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的吗?④桥下有河，亭中有井，路边有溪。

A:比喻拟人反问排比 B:反语夸张设问排比 C:比喻拟人反问反复 D:反语夸张设问反复

（ ）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是

A:在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样
B:人类在历史上的生活正如旅行一样。
C:我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D:这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

下列句子修辞判断正确的一项是 （ ）

A:沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(对偶) B:我以为好的短篇小说便是好酒，恰当的时候阅读，会有曼妙的醉意。(反语) C:那些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。(拟人) D:我们在风叶声里__，倦乏的月亮在我们窗上洒下苍白的光辉。 (夸张)

指出下列各句所使用的修辞方法。（4分）

　　（1）这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（　　）

　　（2）人类在历史上的生活正如旅行一样。（　　）

　　（3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。（　　）（　　）

（1）比喻　（2）比喻　（3）排比　比喻

下面不是比喻句的一项是

A:还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。 B:这些字贴挂在我们课桌铁杆上，就好像许多面小国旗在飘扬。 C:窗外朦朦一片，像是正在下毛毛细雨。 D:亡了国家当奴隶的人民，只要牢记他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

对下列各句修辞方法判断正确的一项是①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 ②大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。 ③莫非它造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么？ ④桥下有河，亭中有井，路边有溪。

A:比喻 拟人 反问 排比 B:反语 夸张 设问 排比 C:比喻 拟人 反问 反复 D:反语 夸张 设问 反复

对下列各句修辞方法判断正确的一项是①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 ②大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。 ③莫非它造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么？ ④桥下有河，亭中有井，路边有溪。

A:比喻 拟人 反问 排比 B:反语 夸张 设问 排比 C:比喻 拟人 反问 反复 D:反语 夸张 设问 反复

阅读下列选段文字，按要求答题　（6分）

语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

18、飞进来的金甲虫没有影响孩子们专心画“杠子”，这反映了孩子们怎样的心理（3分）。

　答：______________________________________________________________。

19、小弗朗士对鸽子叫声所引起的联想，有什么深刻含义？（3分）

　答：______________________________________________________________。

18刻画出孩子们对祖国语言的热爱。

19小弗朗士的联想是他嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢。

写作训练

【写法借鉴】这篇文章的成功之处在于巧妙地运用了细节描写，如“这些字

帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”这处细节描写，

有力地烘托了教室里的爱国气氛，突出了文章主题。

【片段仿写】父母对你的照顾无微不至，他们的爱蕴涵在生活中一个个的细节

中。请抓住其中的一个细节，用生动形象的语言写一段文字。（100字左右）

那天，我和妈妈遇上一场大雨。我执意让妈妈打伞，妈妈怎么也不肯。“女儿，趴在妈妈背上。”妈妈蹲下来说。我犹豫了一阵，还是趴在了妈妈单薄的背上。风雨中，我打着伞，看着妈妈一步一滑蹒跚地走着，爱的暖流在我心中流淌，我发现母爱无处不在。