母婴同室是指

A:母亲与其婴儿每日至少8小时在一起 B:母亲与其婴儿每日至少12小时在一起 C:母亲与其婴儿每日至少白天在一起 D:母亲与其婴儿每日至少夜间在一起 E:母亲与其婴儿24小时在一起

大学倾向于高度一体化：许多系隶属于同一组织。不存在大学为什么不通过独立的各系联系在一起的技术原因，这有些类似于网络型组织将各个独立的业务部门联系在一起的方式。你认为大学为什么没有这样组织起来？

家庭对儿童有着长期持续、广泛而深刻的影响特点，还有着（）

A:遗传与环境交织在一起的特点 B:环境与教育交织在一起的特点 C:生活与教育交织在一起的特点 D:环境与生活交织在一起的特点

西餐座次安排的原则是（）

A:男女交叉排列 B:男士相对集中在一起，女士相对集中在一起 C:熟人相对集中在一起，生人相对集中在一起

根据提示，简要说明下列诗句中的设喻之妙。

(1)我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起

提示：假如将诗句改写为“我的爱心像绳索那样把天地连在一起”，诗的情味将会发生怎样的变化?

(2)谁不愿意，有一个柔软的晚上／柔软得像一片湖／萤火虫和星星在睡莲丛中游动

提示：“柔软得像一片湖”这个比喻写出了“柔软的夜晚”怎样的情致?

(1)把爱心比作丝缕.形象生动地写出了爱心的细腻、温柔、绵长。如把“丝缕”改写成“绳索”，则表达不出这种意思。(2)写出了“柔软的夜晚”的安宁、平静、柔和、温馨，给人以温柔如梦的美好感觉。

阅读《雨说》选段，选出理解分析不准确的一项（ ）（3分） 雨说（节选） 我来了，我走得很轻，而且温声细语地 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤 当我临近的时候你们也许知悉了 可别打开油伞将我抗拒 别关起你的门窗，放下你的帘子 别忙着披蓑衣，急着戴斗笠 雨说：我是到大地上来亲近你们的 我是四月的客人带来春的洗礼 为什么不扬起你的脸让我亲一亲 为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?

A:第一节诗句写出春雨步履轻盈，润物无声的特点。 B:划线诗句将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者，寄托了诗人对中国大地的儿童的关爱之情。 C:诗歌主要运用了拟人、夸张、比喻、设问的修辞手法，生动形象，栩栩如生地写出春雨来临时的情形。 D:这首诗歌应用轻柔、亲昵而恳切的语气朗读。