下列各项中修辞方法判断正确的一项是（ ） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 （3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （4）负势竞上，互相轩邈。

A:比喻 排比 排比 拟人 B:拟人 对偶 排比 拟人 C:比喻 对偶 排比 拟人 D:比喻 对偶 拟人 比喻

判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项 （ ） ⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 ⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。 ⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。 ⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！

A:比喻 引用 排比 拟人 B:拟人 反语 比喻 比喻 C:比喻 反语 比喻 拟人 D:拟人 引用 排比 反语

选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。 （1）.碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 （2）.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 （3）.木莲有莲房一般的果实。 （4）.覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。

A:形容 拟人 比喻 比喻 B:排比 拟人 比喻 拟人 C:排比 拟人 比喻 比喻 D:比喻 排比 拟人 比喻

判断下列各句所用的修辞方法，完全正确的一项是（　 ） （1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 （2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。 （3）在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。 （4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！

A:比喻 引用 排比 拟人 B:拟人 反语 比喻 比喻 C:比喻 反语 比喻 拟人 D:拟人 引用 排比 反语

选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。 ⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。 ⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。 ⑶不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。 ⑷微风唤醒了沉睡的种子。

A:比喻、 夸张、 排比、 拟人 B:拟人、 夸张、 排比、 比喻 C:夸张、 拟人、 排比、 比喻 D:夸张、 比喻、 排比、 拟人

判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项 （ ）
⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！

A:比喻 引用 排比 拟人
B:拟人 反语 比喻 比喻
C:比喻 反语 比喻 拟人
D:拟人 引用 排比 反语

选出下列修辞手法使用正确的一项，将序号填入括号中。 　　1.碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 　　2.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 　　3.木莲有莲房一般的果实。 　　4.覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。 　　

A:形容 拟人 比喻 比喻 　　 B:排比 拟人 比喻 拟人 　　 C:排比 拟人 比喻 比喻 　　 D:比喻 排比 拟人 比喻 　　答（ ）

选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。（ ）（2分） ⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。 ⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。 ⑶不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。 ⑷微风唤醒了沉睡的种子。

A:比喻、夸张、排比、拟人 B:拟人、夸张、排比、比喻 C:夸张、拟人、排比、比喻 D: 夸张、比喻、排比、拟人

.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。 ⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。 ⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。 ⑶不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。 ⑷微风唤醒了沉睡的种子。

A:比喻、 夸张、 排比、 拟人 B:拟人、 夸张、 排比、 比喻 C:夸张、 拟人、 排比、 比喻 D: 夸张、 比喻、 排比、 拟人

判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（2分） （ ） （1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 （2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。 （3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。 （4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！

A:比喻 引用 排比 拟人 B:拟人 反语 排比 比喻 C:比喻 反语 比喻 拟人 D:比喻 反语 排比 反语