余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐啧以烟，使之冲烟而飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
将文中的成语摘录在横线上。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐啧以烟，使之冲烟而飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣
下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是……………（ ）
A:屠惧，投以骨 以土砾凸者为丘，凹者为壑 B:渔人甚异之 辍耕之垄上 C:相与步于中庭 所欲有甚于生者 D:其间千二百里俟其欣悦，则又请焉
阅读下面的短文，回答1--5题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列句中加点的词语。
①项为之强( )②徐喷以烟( )
③鞭数十( ) ④驱之别院( )
2.把下面的语句翻译成现代汉语。
①心之所向，则或千或百，果然鹤也
②以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑
3.文中的“庞然大物”是指_______ ，这是相对________而言的；“拔山倒树”中的“山”是指：______ ，“树”是指_______ 。
4.文中作者写自己观察事物获得“物外之趣”，请想一想，他获得了哪些乐趣?我们可以为他所描写的各福图画取一个名称吗?示例：观蚊如鹤之趣——鹤群舞空图。(至少2条)
5.文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么?
1.①通僵 僵硬 ②慢慢地③鞭打④代词，指蛤蟆
2.①我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只鹤。
②把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，把土块凸出的部分当成丘陵，低陷部分当成山沟。
3.癞蛤蟆 小虫 土丘 丛草
4.答案示例：以烟喷蚊之趣――青云白鹤图或鹤唳云端图；神游山林之趣――神游山林图；观虫相斗之趣――鞭打蛤蟆图（意对即可）
5.作者有着浓厚的生活情趣，有着极强的观察力和丰富的想象力。（意对即可）
阅读下面文言文，完成1—3题。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
（沈复《童趣》）
1.解释下列加点词的意思。
（1）项为之强（ ）（ ）
（2）果如鹤唳云端（ ）
（3）怡然自得（ ）
2.翻译下列句子。
（1）昂首观之
（2）以丛草为林
3.用简洁的话概括第一段、第二段的内容。
1.（1）项（脖子，颈项） 强（通“僵”，僵硬）
（2）果（果真） （3）怡然（安适、愉快的样子）
2.（1）抬头看着他们。 （2）把丛草当成树林。
3.（1）观蚊如鹤 （2）神游草丛（花台）
阅读下面文言文，完成后面的题。（10分）
童趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
5、选出多义词词义和用法相同的一项（ ）（2分）
A.其：神游其中 蹲其身，使与台齐
B.为：以丛草为林 舌一吐而二虫尽为所吞
C.以：徐喷以烟 以虫蚁为兽
D.于：又留蚊于素帐中 于土墙凹凸处
7、 翻译下列句子（4分）
（1）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
_______________________________________________________________________________
（2）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
_____________________________________________________________________________
5、D 6、故：因此、所以 强：同“僵”，僵硬。方：正。鞭：用鞭打。驱：驱赶。徐：慢慢地。怡然：安适、愉快的样子。盖：原来是。
7、（1）原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只虫就全被它吞下去了。
（2）把草丛当作树林，把小虫蚂蚁当作野兽，把泥土石砾凸出的当作山丘，凹下去的当作山沟。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物， ，故时有物外之趣。
夏蚊成雷， ，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云观， ，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆， 。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、在文中横线处填上原文内容。（4分）
2、解释下列加点字意思。（6分）
①能张目对日（ ） ②私拟作群鹤舞于空中（ ）
③昂首观之，项为之强（ ） ④ 以土砾凸者为丘（ ）
⑤徐喷以烟（ ） ⑥果如鹤唳云端（ ）
3、翻译句子。（4分）
（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
（2）定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
1、必细察其纹理。私拟作群鹤舞于空中。果如鹤唳云端。
舌一吐而二虫尽为吞。
2、睁大。私下。通“僵”，僵硬。把……当作…… 。慢慢地。鸟鸣。
3、略。
童 趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、填空（4分）
（1）《童趣》一文中依次写了_________________、_____________和观虫斗，驱赶__________三件事，全文紧紧围绕“______________”一词，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。
2、解释下列带点的词（4分）
（1）心之所向（ ） （2）项为之强（ ）
（3）鞭数十（ ） （4）驱之别院（ ）
3、用现代汉语翻译句子（2分）
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4、文中所写都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（3分）
答：__________________________________________________________
_________________________________________________________
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童 趣（10分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
14、翻译下列加点字。（4分）
⑴项为之强 ⑵ 徐喷以烟
⑶凹者为壑。_________ ⑷ 庞然大物__________
15、翻译句子（2分）
⑴私拟作群鹤舞于空中
译：
16、本文中“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”表现了文章中儿童什么样的性格特征？（2分）
________________________________________________________________________
17、本文核心问题是“物外之趣”，那么选文中作者写了哪两件“物外之趣的事？（2分）
______________________________________________________________________
14、⑴通“僵”，僵硬⑵慢慢地⑶山沟⑷大
15、⑴我私自把蚊子当作在空中飞舞的一群鹤。
16、天真幼稚、充满了童真和童稚的心
17、⑴夏蚊空舞（或观蚊成鹤）；⑵神游“山林”
江苏省新沂市钟吾中学七年级语文周末测试题及答案
