雅连与味连的区别有

A:来源不同 B:味连的根茎多分枝，集聚成簇；雅连多单枝 C:味连髓部无石细胞，雅连髓部有石细胞 D:雅连不含黄连碱 E:雅连无"过桥"

二尖瓣关闭不全与狭窄的主要X线鉴别点是（）

A:肺门大 B:肺纹理多 C:左室大 D:左房大 E:右室大

（），结友何须多！（曹植《野田黄雀行》）

词之雅郑，在（）不在（）。

A:形；貌 B:形；神 C:神；貌 D:神；体

“词之雅郑，在神不在貌”，因此词可以给人带来丰富的（）。

A:联想 B:意境 C:境界 D:幻象

A:一畦春韭绿 B:十里稻花香 C:盛世无饥馁 D:何须耕织忙

下列拟写的对联不符合对偶的一项是( ) (2分)

A:旗开得胜 B:风云三尺剑 C:室雅何须大 D:竹菊梅兰可养性 马到成功 花鸟一床书 花香不在多 琴棋书香养耐性

下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。

①族本中郎派 家承学士风

②室雅何须大 花香不在多

③海纳百川有容乃大 壁立千仞无欲则刚

①上联表明古厝主人祖上是官宦人家，家族显赫；下联表明古厝主人是书香门第，家风儒雅。

②上联的“室雅”和下联的“花香”，都表明古厝主人淡泊名利，安贫乐道，注重个人修养，志趣高雅。

③上联体现古厝主人海纳百川的博大胸怀，下联体现其至大至刚的浩然之气。

附加题：

（1）《红楼梦》第48回“香菱学诗”中林黛玉有这样一番话：“什么难事，也值得去学?不过是起、承、转、合，当中承、转是一副对子，平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的。”虽然是谈诗，但也适用于对联创造。对联讲究炼字，更讲究炼意。作对联需要对每个字反复推敲、仔细琢磨，但是好的对联却又要求不见斧凿之痕，信手拈来，宛若天成。

对联与生活息息相关，凡身边事、眼前景等皆可入对联。有人路过一小镇时曾作过一副对联：“一条大路通南北；两边小店买东西。”郑板桥故居有一副对联：“室雅何须大；花香不在多。”请根据你的家庭、学校、班级或考场的特点，作一副对联，让我们一起欣赏。

（2）“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看做是自己人生的最高目标（爱因斯坦《论教育》）”。新课改的宗旨同样是培养学生独立思考，自主学习，主动探究的能力，从而为学生终身学习和个性的发展奠定坚实的基础。为此，你在高中第一学段中主动学习探究了那些课外语文知识？有什么收获？

略

略