“野火烧不尽，春风吹又生”反映的生物特征是（）
A:生长现象 B:繁殖现象 C:生命力强 D:受环境影响
美国生物学家蕾切尔•卡逊在《寂静的春天》著作中，她最担心的春天“寂静”，是听不到（）。
A:冰雪融化小河的潺潺流水声 B:春风吹拂树叶的响声 C:鸟儿和虫儿欢快的呜叫声
棉衣：御寒( )
A:汽车：运输 B:飞机：航行 C:捕鱼：渔网 D:春风：吹拂
读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
给三月的集子取了一个名称，叫“春风吹起的日子”。 字体活泼娟秀，色泽嫩绿淡雅，好像春天的绿色在春风的吹拂下 piān _______跹起舞，令人感到春天的节律和生机。右上方的配图是一抹翠绿越过浅浅的窗棂悄悄地伸进身子，让人pēng _______然心动，仿佛有一个xiān______细的声音在呐喊：春天已经来了！
翩；怦；纤（1分1空）
微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。
比喻。写出了人们终于抛却喧嚣、烦扰，忘情于自然之美的景象。
一年岁末，一秀才看到几枝白色梅花，在漫天飞雪中，傲然绽放，触景生情，吟出一句上联：
雪里白梅，雪映白梅梅映雪；
吟毕，秀才怎么也对不出下联，第二年暮春的一天，秀才到村边散步，看到几株柳树在春风吹拂下翩然舞动，一时灵感飞动，马上对出了下联：
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“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物能生长和繁殖。………（ ）
“野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明生物（ ）
A:需要营养 B:能适应环境 C:能生长和繁殖 D:能呼吸
丰台区2013—2014学年度第一学期期末练习初三语文试卷及答案
