对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）。

A:“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状 B:“接天莲叶无穷碧，映习荷花别样红。，’运用对偶手法，描绘了一幅天高Et丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡 C:“君子于役，如之何勿思?’’运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情 D:“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美

浪漫性卡通人物画一般采用夸张手法完成，大致有（）夸张、（）夸张、（）夸张、（）夸张、动态夸张、神态夸张。

头部；五官；比例；胖瘦

“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。

对修辞手法及其作用分析不正确的是

A:“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。 B:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。 C:“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。 D:“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美。

对下列古诗名中加点的词注解说错误的一项是 （ ）

A:故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边令，于山郭外斜。 “令”“斜”是拟人的手法，把绿树、青山写得有人的感情。 B:好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。 用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有美性的东西。 C:八月湖水平，涵虚混太肖。气蒸云梦泽， 撼岳阳城。 “气蒸”、“ 撼”是夸张的手法，写出了洞庭湖的雄伟气势。 D:黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 “羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。

选出理解有误的一项是（ ） 望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

A:一、二两句写江和山，以“断”和“开”两个动词写出了大江奔腾的壮阔气势。 B:“两岸青山相对出”中的“出”字，使静止不动的山富有动态的美，也写出了诗人独特的感受。 C:“孤帆一片日边来”这句诗运用了比喻的修辞，传神地描绘出一叶轻舟乘风破浪，越来越靠近天门山的情景。 D:这首诗文字浅近，想象独特，写景逼真，展现了一幅雄伟壮丽的山水画卷。

对下面句子的修辞方法及其作用的表述，判断不正确的一项是

A:那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 ——运用了比喻的手法，描写了水花的颜色、形状和动态。 B:思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 ——运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。 C:五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ——运用了对比的手法，写出了山势的起伏而又微不足道。 D:这里叫__休息，有些同志却叫它起床。 ——运用了拟人的手法，使说理的文章更加生动。

对下列古诗句中加点的词语解说错误的一项是（ ）

A:“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”——“合”“斜”是拟人手法，把绿树、青山写得很有人的感情。 B:安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜——“眉”是借代手法，代“首”，表现了诗人不卑不屈的气概。 C:“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”——“气蒸”“波撼”是夸张手法，突出了洞庭湖的雄伟气势。 D:“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”——“羌笛何须怨杨柳”用了拟人手法。