评析《大平夫人看望欢欢-长得多么可爱啊！》

眼前的情景对我是多么熟悉而又多么陌生啊！

根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是：(　)


A:风在我的耳旁边‖呼呼直响。
 B:在一个孩子的眼里，他的老师‖是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呀。
 C:人们在延安机场上送行的情景‖常常出现在眼前。
 D:我‖想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。

下列语句修辞手法判断正确的是：（ ）

A:他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（ 排比 ） B:可是，这能全怪我吗？ （ 设问） C:每次上体育课，看见她裤子上那长长的伤疤，我就觉得对不住她。（ 比喻 ） D:母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽。（象征）

和例句运用的修辞方法相同的一项是（ ） 例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也插不下。

A:山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分! B:他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” C:在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ D:母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

下列标点符号使用有错误的一项是（2分） （ ）

A:在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 B:柳叶儿一长出来，便长得风快，能够吃的日子，只有那么七、八天，至多十几天。 C:由周迅、陈坤、赵薇、杨幂等主演的电影《画皮Ⅱ》将于今年暑假上映。 D:今天学__应该学什么？对万名师生的调查显示：“助人为乐”是__精神最重要 的内涵。

阅读下面的节选文字，回答后面的问题。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀__里。好几年没有回来，我跟母亲非常 ① 他，不知道他的死活。[A]我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。[B]可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰!”[C]那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。[D]这时候蔡老师 ② 了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常;可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的 ③ !在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

1在文中画线处填入词语，最恰当的一组是( )

A.①牵挂 ②增援 ③支援

B.①担心 ②支援 ③援助

C.①牵挂 ②援助 ③支持

D.①想念 ②援助 ③支援

2“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文中A.、B.、C.、D.这4处中的 处。

3关于这段文字的最后一句，有以下几种说法，不正确的一项是( )

A.高度赞美蔡老师，表现出儿童自然而纯真的感情。

B.运用了排比的手法，是短语的排比。

C.句中“慈爱”“公平”“伟大”这3个词语可以调换位置。

D.“慈爱”“公平”“伟大”都是形容词，而且都是褒义词。

1.C

2.B

3C

（6分）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老师……”我 （乙）地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远，母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

8、语段甲处应填______；乙处应填______（2分）

A.、A.、糊里糊涂B.、迷迷糊糊C.、模模糊糊D.、稀里糊涂

9、 9、请给以上文段拟一个小标题： （2分）

10、结合全文，下列语句理解不恰当的一项是（ ）（2分）

A.、“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”（“狡猾”一词贬义褒用，形象的表现了一个淘气孩子对老师内心世界的洞悉）

B.、“今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换，换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情)

C.、“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”（对老师的高度评价，抒发了“我”对老师的感激和赞美之情）

D.、“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！”（抒发了我对老师的依恋、热爱之情）

8.B   C

9.梦里寻师

10.B