下列各句采用的修辞方法依次是( )
(1)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。
(2)是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
(3)白发三千丈，缘愁似个长。
(4)明月松间照，清泉石上流。

A:拟人排比 比喻对偶 B:比喻拟人夸张对偶 C:比喻排比夸张对偶 D:拟人比喻对偶夸张

下列各句采用的修辞方法依次是
(1)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。
(2)是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
(3)三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
(4)遥望见十里长亭，减了玉肌。

A:拟人 排比 夸张 比喻 B:比喻 拟人 对偶 夸张 C:比喻 排比 对偶 夸张 D:拟人 比喻 对偶 夸张

下列各句采用的修辞方法依次是 (1)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。 (2)是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。 (3)三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 (4)遥望见十里长亭，减了玉肌。

A:拟人 排比 夸张 比喻 B:比喻 拟人 对偶 夸张 C:比喻 排比 对偶 夸张 D:拟人 比喻 对偶 夸张

下列各句所采用的修辞手法依次是 (1)不违农时，谷不可胜食也；数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 (2)屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。 (3)映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 (4)昨宵今日，清减了小腰围。

A:排比、比喻、对偶、夸张 B:对偶、比喻、排比、拟人 C:顶真、拟人、对偶、夸张 D:夸张、拟人、排比、比喻

下列各项中修辞方法判断正确的一项是（ ） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 （3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （4）负势竞上，互相轩邈。

A:比喻 排比 排比 拟人 B:拟人 对偶 排比 拟人 C:比喻 对偶 排比 拟人 D:比喻 对偶 拟人 比喻

下列诗句所用的修辞手法正确的一项是（ ） （1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！ （2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！ （3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 （4）朔气传金柝，寒光照铁衣。

A:比喻 拟人 排比 对偶 B:比喻 比喻 排比 对偶 C:拟人 比喻 对偶 对偶 D:拟人 拟人 对偶 对偶

对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ） ① 将军百战死，壮士十年归。 ②军书十二卷，卷卷有爷名。 ③ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ④问女何所思，问女何所欲。

A:①拟人 ②比喻 ③夸张 ④复沓 B:①互文、排比 ②对偶 ③比喻 ④对偶 C:①比喻 ②对偶 ③夸张 ④对偶 D:①互文、对偶 ②顶真 ③拟人 ④复沓

修辞判断正确的一项（ ） ①每一朵盛开的花朵就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底舱，船舱鼓鼓的。 ②我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。 ③学而不思则罔，思而不学则殆。 ④看，像牛毛，像花针，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着层薄烟。 ⑤满世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

A:拟人 比喻 对偶 比喻 设问 B:比喻 拟人 对偶 排比 反问 C:比喻 比喻 排比 排比 夸张 D:拟人 拟人 对偶 比喻 反问

下列文字中所用的修辞手法，正确的一组是 古人形容泰山时，说“泰山岩岩”，注解人告诉你：岩岩，积石貌。的确这样，山顶越发给你这种感觉。有的石头像莲花瓣，有的石头像海棠枝，有的像飞鸟，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立成柱，有的侧身探海，有的怒目相向。

A:引用 比喻 拟人 排比 B:引用 排比 拟人 借代. C:拟人 比喻 对偶 设问 D:拟人 比喻 对偶 设问

13.对下面一段话所运用的修辞方法的判断，正确的一项是（ ） “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧!

A:引用 对比 比喻 排比 借代 B:引用 对比 借代 排比 夸张 C:引用 对偶 比喻 排比 拟人 D:引用 对偶 比喻 排比 拟物