填入下面空白的词语正确的一项是( ) （2分） _____开一块雪,露出地面,用一枝短棒_____起一面大的竹筛,下面_____些秕谷,棒上____一条长绳,人远远地_____着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一____,便罩住了.

A: 吹 撑 放 扣 看 抽 B: 扫 支 撒 系 牵 拉 C: 扒 支 丢 扣 瞄 紧 D: 扫 支 撒 拉 牵 系

(乐山市2009年高中阶段教育学校招生考试语文试题)

对下面句子中加点词语理解不正确的一项是（ ）

A:于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开。

（虐杀：虐待人而致死）

B:山米小心地从鹅群中穿过，一边走一边阿谀地说：“乖鹅噢！”

（阿谀：迎合别人的意思，说好听的话）

C:三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。

（狡猾：形容耍花招、使手段，极不老实）

D:须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

（素裹：原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地）

(江西省2009年中等学校招生考试语文试卷)

依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是( )

①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是 的，为此它宁可付出几万年的代价。

②信“地”和“物”，还是 的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到 它的不可靠。

③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了 她自己壮丽无比的美。

A:公平 实在 依靠 欣赏 B:公正 实在 依靠 鉴赏

C:公平 切实 依赖 鉴赏 D:公正 切实 依赖 欣赏

(2009年福建省三明市中考语文试题)依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（ ）

　　（1）香港今日的______归根到底是香港同胞创造的，也是同祖国内地的发展和支持分不开的。

　　（2）秋天像一个穿着金色裙的仙女，她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热，将明亮和清爽______给大地。

　　

A:繁荣 扫抛 B:繁荣 拂 撒

　　 C:繁华 拂抛 D:繁华 扫 撒

(2009年浙江省中考嘉兴语文试题)

依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是

①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。

②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( )，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏( )向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！

③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。

A:滋养 俗 样子 只要/就 B:滋养 错 样子 如果/就

C:滋润 错 模样 只要/就 D:滋润 俗 模样 如果/就

(2009年浙江省初中毕业生学业考试（温州市卷）)

根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。

我们期待着世界各国各地区以上海世博会为平台，充分 城市文明风采，

城市建设经验， 城市发展理念，探讨城乡互动发展，探索新的更好的人类居住、生活、工作模式。（传播 交流 展示）

（1）展示（2）交流（3）传播

(新疆生产建设兵团2009年中考语文试题)

根据下面语境，选择恰当的成语，将序号填在空格处。

她 (1) ，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她 (2) ，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她 （3） ，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起不屈的脊梁；她 （4） ，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。

A:巍然屹立 B:蒸蒸日上 C:激流勇进 D:地大物博

(2009年台州市初中学业水平考试)

根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的是（ ）

A:舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。

B:奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流人市面。

C:北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。

D:人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。

(成都市二00九年高中阶段教育学校统一招生考试试卷)

根据语境，依次填写词语最后恰当的一项是（　 　）

这些书，或鸿篇巨制，或　　；或下里巴人，或阳春白雪；或像　　，气势磅礴；或像　　，曲径通幽……正是从这些书中，我读懂了生活辨出了是非曲直，悟出了做人的哲理。

A:名山大川 雕虫小技 古园深院 B:名山大川 古园深院 雕虫小技

C:雕虫小技 名山大川 古园深院 D:古园深院 雕虫小技 名山大川

(2009年江苏省扬州市中考语文试题)

依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )

　　如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。

　　

A:延续　萌动　保持　　 B:延伸 萌动 保存　　 C:延伸　萌生　保持　　 D:延续 萌生 保存