下列各组中,都属于偏正短语的是( )
A:整顿市场 经济市场 B:改革开放 改革体制 C:经验丰富 刚刚拿走 D:极力推荐 热情接待
现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语,它
们是根据 ___来分类的。
“一群看热闹的”是:( )
A:“的”字短语 B:动宾短语 C:主谓短语 D:偏正短语
“进入林海雪原之中”是:( )
A:动宾短语 B:中补短语 C:方位短语 D:偏正短语
“关于现代汉语语法”这个短语是( )
A:方位短语 B:介词短语 C:偏正短语 D:动宾短语
对下列短语类型辨析不正确的一组是( )
A:回忆我的母亲(偏正短语) 藤野先生(并列短语) B:勤劳俭朴(并列短语) 狼吞虎咽(并列短语) C:性格和蔼(主谓短语) 祖国富强(主谓短语) D:追求光明(动宾短语) 精通时事(动宾短语)
下列各项判断与分析正确的一项是( )(2分)
A:“我要去文化宫学画画”中的主干是“我去文化宫”。 B:“文学”、“老师”、“ 理由”、“ 可爱”四个词语词性相同。 C:“训练唱歌”、“缺乏激情”、“漂亮女孩”、“改革开放”都是动宾短语。 D:“它抬头看见那灿烂的阳光”中“灿烂的”做定语。
下列知识判断错误的一项是:
A:“模型、辛勤、两张”这三个词语的词性分别是名词、形容词、数量词。 B:“中国文化博大精深。”这一句子中的“博大精深”是褒义词。 C:“改革开放、爽爽的贵阳、精力充沛”三个短语分别是动宾短语、主谓短语、后补短语。 D:“‘地震震不碎我的微笑,山崩崩不垮我的希望。’虽然‘5·12’灾难是中国人的一个硕大伤口,但灾区的学生却能乐观面对。”这一句子采用了对偶、比喻的修辞手法。
小亮即将告别初中生活,回顾三年的成长经历,充满了活动——体验——感悟的过程,让我们与小亮一起分享其成长体验的快乐。
成长体验:感受改革开放成就
今年是我国改革开放30周年。经过30年的求索奋斗,我国综合国力大幅提升,人民生活显著改善,国家面貌发生了历史性变化。小亮同学为了参加班级开展的“体验、感受改革开放成就”的实践活动,收集了以下素材:
画面:30年,历史的一个瞬间,深圳从一个小渔村变成了人口超过l000万富有活力的沿海大都市。
请你参与小亮同学所在班级的实践活动,并回答下列问题。
(1)“画面”中深圳的巨变给了我们什么启示?
(2)改革开放以来,你的家庭在住房、生活水平、少年儿童受教育等方面有哪些巨大变化,请试举一例加以简要说明。
(3)祖国的繁荣富强需要我们青少年的参与,我们与祖国与改革开放共成长。为了祖国和改革开放的明天更美好,青少年学生应该怎么做?
(1)改革开放,有利于促进经济和社会的全面发展,是富民强国之路;我们必须坚定不移地走改革开放之路,任何时候都不能动摇。
(2)略(开放性,只要所举事例和回答符合题意,真实可信就可)
(3)树立崇高理想,发扬艰苦奋斗精神,努力学习科学文化知识,立志成才、报效祖国,增强社会责任感,与祖国共命运等。
2.下面小诗中画线的短语分别是什么类型?选择归类正确的一项( ) 一棵开花的树 席慕蓉 如何①让你遇见我? ②在我最美丽的时刻。 为这 我已在佛前 ③求了五百年, 求它让我们结一段尘缘。 佛于是把我化做一棵树, 长在你必经的路旁 ...... 朋友啊! 那不是花瓣, 是④我凋零的心。
A:①动宾短语 ②介宾短语 ③动宾短语 ④主谓短语 B:①动宾短语 ②动宾短语 ③动宾短语 ④偏正短语 C:①兼语短语 ②动宾短语 ③动补短语 ④主谓短语 D:①兼语短语 ②介宾短语 ③动补短语 ④偏正短语