依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）（2分） （1）深夜11点多钟，我们到了洛西渡口，这里无法过江，___________________江水太急了。 （2）___________________群众提出的意见，我们应该认真分析，迅速处理，而不应该束之高阁。 （3）他为什么___________________不说，这会儿才说。

A:由于 关于 刚才 B:因为 关于 刚刚 C:因为 对于 刚才 D:由于 对于 刚刚

下列句子中加点的词语使用不正确的一项是：（　　）（2分）

A:一本好书就如一座堡垒，抵御着来白花花世界的喧嚣，成为人们心灵宁静的港湾。 B:在北大，胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡校园，他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉。 C:少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。 D:最美丽教师张丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发生一样，历历在目，催人泪下。

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( ) （2分） ①中新网北京站2000年12月21日消息称，电子邮件已跃升为计算机病毒的主要的传播 。 ②日本自卫军在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意有别于国际上通用的用语，目的是 其军事性、战斗性。 ③同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词，因为它们同中有异，使用的时候就必须有所 。

A:媒介 掩饰 区别 B:媒体 掩饰 分别 C:媒介 掩盖 分别 D:媒体 掩饰 区别

阅读____关于“美丽中国”的论述，根据要求答题(3分)

面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立 A. 自然、 B. 自然、 C. 自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、丈化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。

请根据文意把“保护、尊重、顺应”三个词语填入空格，使语句连贯。

A B C.

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依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 　　（1）这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？泉水一______出深山罅隙，月光就扑了过来。 　　（2）那只病狼之所以要紧跟着他这个病人，是希望他先死。早上，他一睁眼睛就看见这个畜生正用如饥似渴的眼光_________着他。 　　（3）亿万棵粗细均匀的白桦。一团团、一片片从大兴安岭铺天盖地、排山倒海地_____下来，在坡上、草中、水旁、路边找好自己的位置，风姿优雅、亭亭玉立，像玲珑剔透的女儿国。 　　

A:流看倾泻　　 B:冲瞪倾泻 　　 C:冲看排列 　　 D:流瞪排列 　

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(3分) ①不同科学领域之间是紧密相连的，所以，一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生 。 ②6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都 了，大陆也已完全分开。 ③冯老师对成绩稍差的学生也不_______，常常牺牲自己的业余时间给他们“开小灶”。

A:影响 灭绝 另眼相看 B:印象 灭亡 刮目相看 C:影响 灭绝 刮目相看 D:印象 灭亡 另眼相看

下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）

A:虽然他所犯的错误后果严重，但学校还是给予宽恕，只给他警告处分。 B:朋友间产生些分歧也是正常的，但应该要有人拿起“爱”的丝线进行缝补，消除双方的隔膜。 C:由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。 D:阅读经典的文学作品需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。

根据语境,依次填写词语最恰当的一项是（ ）（2分） (1)我为寻你爬上了高高的岭,原只是因为好奇,却想不到你如此强烈地 了我的心怀。 (2)啊,我听见了,听见了那莽莽群峰和高高天庭上 的回声:我是森林! (3)突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中 ，我一下子理解了语言文字的奥妙了。

A:振动 震荡 激荡 B: 震荡 激荡 震动 C:震动 震荡 激荡 D:震荡 激荡 振荡

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（2分）（ ） ①无论是夏季洪水 （

A:暴发 B:爆发），还是冬季岩上冰塌，他们都坚持接送学生，从不间断。 ②人们都说没有斯坦福就没有硅谷，我却还要说，没有硅谷就没有一流的斯坦福。这就是贡献和发展之间的 （A.辩证 B.辩正）统一关系。 ③政府对资助工作做得好的地区和学校给予表彰和奖励，对工作 （A.不力 B.不利）的予以通报批评。 A.爆发 辩证 不利B.暴发 辩正 不利 C:爆发 辩正 不力 D:暴发 辩证 不力

下列句中依次所填词语最恰当的一项是（ ） (1)最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着的好些镇上的人，他们也跟我们一样（ ） （2）如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（ ）上几竿竹子或几棵芭蕉。 （3）实验的过程不是消极的观察，而是积极的（ ）。 （4）它（水）从山洞里流出来，又一滴一滴（ ）进石缝里去，把石块碾成的粉未变 成了泥土。

A:肃静 补 探测 渗 B:安静 种 思考 挤 C:平静 植 思索 流 D:寂静 栽 探究 落