为了确保会见与闲谈达到目的，秘书人员在收集对方相关资料时，首先要（）。

A:体味对方的意图 B:体味对方的求见对象 C:体味对方的布景资料 D:体味对方加入会见与闲谈的人数、姓名、职务

体味《华美窗帷的后面》一文的语言特色。

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。
这段文字的关键词是( )。

A:抽象 体味 神髓 书法 B:意象 体味 神髓 书法 C:意象 体味 神髓 想象力 D:意象 体味 美书法

一般菜肴的整体味型多属于混合味型和复合味型。( )

牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它_______萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而_______。它虽美却不_______生命，即使告别，也要最后留给人一次惊心动魄的体味。

A:超越 消失 吝啬 B:跨越 消逝 吝惜 C:穿越 消亡 怜惜 D:跨过 消遁 在意

有人说，探寻家园之美，应自乡愁深处_____；建设美丽中国，当从乡村田野_____。
填入横线部分最恰当的一项是：

A:体验 开端 B:体味 开端 C:体验 起步 D:体味 起步

依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是 ①虽是纤维结构却又不易燃烧，这是石棉的 。 ②没有 一切传统思想和手法的闯将，中国是不会有真的新文艺的。 ③文学虽有普遍性，但因读者的 的不同而有变化，读者倘没有类似的 ，它也就失去了效力。

A:特色 冲破 体味 体味 B:特性 冲破 体验 体验 C:特性 突破 体验 体验 D:特色 突破 体味 体味

依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①“禽流感”疫情在我国部分地区出现后，全国各地积极开展 “禽流感”的工作。 ②阅读优秀文学作品，品味其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以 大自然和人生的多姿多彩，而且可以激发珍爱自然、热爱生活的感情。 ③他是一个地地道道的文化人，的确很有 ，即使别人对他的态度很蛮横，他也不计较。

A:防止 体味 涵养 B:防治 体味 修养 C:防止 体验 修养 D:防治 体验 涵养

依次填入下面各句横线上的词语正确的一项是（ ） ①农奴制我虽然未曾经历、未曾见到，但是，我至今还记得在安娜·格拉西莫芙娜姑母家，我对这种制度却有过 。 ②炎热的午后，母牛在树下挥动着尾巴；树木把小河 得这样翠绿一片，让你觉得那只一头扎进水里去的雌红松鸡，应该带着绿色的羽毛冒出水面来。 ③我本来可以站起来，但是， 我站起身来瞧瞧它，十之八九我也说不出它到底是什么； 一旦一件事发生以后，就没有人能知道它是怎么发生的了。

A:体会 点染 虽然 因为 B:体会 点缀 虽然 如果 C:体味 点染 即使 因为 D:体味 点缀 即使 如果