孙权劝学

司马光

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列句中加点的词。

①蒙辞以军中多务 辞：

②孰若孤 孰：

③蒙乃始就学 乃：

④即更刮目相待 更：

2.用现代汉语翻译下列句子。

①但当涉猎，见往事耳。

②卿今者才略，非复吴下阿蒙。

3.读了本文，你从吕蒙身上获得了哪些启示？

1.①辞：借口 ②孰：谁 ③乃：于是 ④更：重新

2.（①不过是要你广泛博览群书，了解往事罢了。（“涉猎”、“见”为得分点）②（从）你如今的才干和谋略（看）,（你）不再是（当初）的吴下阿蒙了。（省略部分为得分点）

3.开卷有益。只要学习，就会有收获。

（一）《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.给文中加点字注音。

卿（ ）当涂（ ）辞（ ）孤（ ）涉猎（ ）孰（ ）

2.对下列词语的解释有误的一项是（ ）

A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B.当涂：当道；涂，道路。

C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。

D.见事：认清事情，识别事势。

3.为下列词语找出与之意思相近的成语。

（1）大有所益：

（2）士别三日，即更刮目相待：

4.从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理？

（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

（2）（鲁肃）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

（3）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

5.翻译下列各句。

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）但当涉猎，见往事耳。

（3）结友而别。

1、īnɡ   ｔú   cí   ɡū   ｓｈè   ｓｈú    

2、B

3、大有裨益   （2）士别三日，当刮目相看

4、（1）孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中肯。（2）表现出鲁肃的惊异之色，完全出乎他的意料，显出既敬佩又羡慕的神态。（3）表现出吕蒙学有大进步，非常坦率的心理。

5、你现在掌权管事，不能不学习。（2）只是粗略地阅读，了解历史罢了。33蒙结成朋友，然后分别。

孙权劝学（9分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

14.解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）蒙辞以军中多务（2）及鲁肃过寻阳

（3）即更刮目相待 （4）孤岂欲卿治经为博士邪！

15.用现代汉语写出下列句子的意思（2分）

但当涉猎，见往事耳。

16.本文所揭示的道理对你有什么启示？（3分）

14.辞：推托 过：到；更：重新；治：研究

15.只是应当粗略地阅读，了解往事罢了。

16.（ 1）开卷有益，只要有学习，就会有收获；（2）士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

16. 解释加点的字或词。（4分）

（1）卿今当涂掌事 （2） 及鲁肃过寻阳

（3）蒙辞以军中多务 （4） 卿今者才略，非复吴下阿蒙

17.翻译下列各句。（4分）

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

18.吕蒙的变化对你有什么启示？（2分）

16.略

17. （1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）士别三日，就要重新另眼看待，长兄认清事物太晚了啊！

18略

阅读下面文言文，完成下列题目。（12分）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

17.解释下列加点字词。（3分）

权谓吕蒙曰（ ） 蒙乃始就学（ ） 及鲁肃过寻阳（ ）

18.对下列词语的解释有误的一项是（ ）（2分）

A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

B.当涂：当道；涂，道路。

C.涉猎：粗略的阅读。

D.见事：认清事情，识别事势。

19.翻译下列各句。（4分）

（1）但当涉猎，见往事耳。

___________________________________________________

（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

___________________________________________________

20.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（3分）

17（1）.谓：对------说，告诉  （2）乃：于是，就  （3）过：到

18.B   19(1)只是粗略的阅读，了解以往的事情罢了。（2）士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！

20. 1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。
2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。
3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的

(三)《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

15.解释下列加点词在文中的意思。

(1)卿今当涂掌事—— (2)但当涉猎——

(3)蒙辞以军中多务—— (4)及鲁肃过寻阳——

(5)孤岂欲卿治经为博士邪——一

16.翻译下面的句子

(1)但当涉猎，见往事耳。

(2)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？

17.表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：——

(请用原文句子回答)。

18.从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法

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解释下列文言文中加点的字。

（1）世隶耕（ ） （2）未至，道渴而死（ ）

（3）但当涉猎，见往事耳（ ） （4）止增笑耳（ ）

略

解释下列文言词语：

⑴卿今当涂掌事，不可不学（当涂： ） ⑵蒙辞以军中多务（辞： ）

⑶但当涉猎，见往事耳（涉猎： ） ⑷蒙乃始就学（乃： ）

⑸士别三日，即更刮目相待（更： ）

当道，当权；推脱；粗略地阅读；于是，就；重新。

解释下列加点的文言词语。（8分）

(1) 邑人奇之( ) (2)但当涉猎，见往事耳( ) (3)或以钱币乞之 ( ) (4)地维绝( )

(5)对镜帖花黄( ) (6)道渴而死( )

(7)会宾客大宴（ ） (8)当是时（ ）

以……为奇

指历史。

有的人

断掉

通“贴”粘贴

在道上

宴会

这

下列文言加点词解释有错误的一项是( ) (3分)

A:非梧桐不止(栖息) 但当涉猎，见往事耳(指历史) B:其一犬坐于前 (像狗一样) 不汲汲于富贵(忧愁的样子) C:其家甚智其子(认为……是聪明的) 而计其长曾不盈寸(满) D:雾凇沆砀(白气弥漫的样子) 欲信大义于天下(通“伸”，伸张)