是马也，虽有千里之能，（），且欲与常马等不可得，安求其能千里也。

食不饱，力不足，才美不外见

下列各组中，加点的词语意思不相同的两项是：

A:群响毕绝/哀转久绝 B:安求其能千里也/安能辨我是雌雄 C:政通人和，百废具兴/大楚兴，陈胜王 D:遂许先帝以驱驰/不知何许人也

指出加点词语意思不同的两项。

A:后遂无问津者／津津有味 B:安求其能千里也／安能辨我是雄雌 C:执策而临之／临危不惧 D:奇山异水，天下独绝／群响毕绝

古诗文阅读

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1、解释下列词语。

策勋（ ） 强（ ） 愿（ ） 著（ ）

2、解释下列两个句子。

（1）策勋十二转，赏赐百千强。

（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

3、文中结尾是吟唱者的赞词，有何作用？

4、读完本诗后，你觉得木兰是一个怎样的女子？

1、解释词语：   记功    有余     希望     穿

2、

（1）记很大的功，赏赐很多的财物。

（2）雄雌两只兔子一起并排着跑，怎么能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

3、吟唱者以双兔为喻，体现了对木兰的喜爱之情，赞美了木兰多年从军中未被发现是女郎的谨慎和机警。

4、木兰是一个深明大义，勤劳，善良，不慕荣华，机智，警觉，英勇善战，热爱家乡亲人，热爱和平的奇女子。

阅读《马说》

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿。（标一处）

（1） 食 之 不 能 尽 其 材。

2、联系上下文，解释下面加点字的意思。

(1) 食马者不知其能千里而食也（

(2)）策之不以其道（ ）

(3) 执策而临之（ ）

3、下面各组加点字词的意思或用法不相同的一组是（ ）

A.安求其能千里也 安能辨我是雄雌

B.其真无马邪 策之不以其道

C.鸣之而不能通其意 人不知而不愠

D.或置酒而招之 一食或尽粟一石

4、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指

而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。

5、如果你也像韩愈一样感觉自己怀才不遇，得不到赏识，除了写文章抒发自己的愤懑之情外，你还有哪些更好的做法呢？

1、（1）食之/不能尽其材。

2、（1）喂养（2）鞭打（3）面对

3、B　

4、能识别人才的人  食马者

5、努力使自己更完美，学会推销自己等。

， ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离

，安求其能千里也？

且欲与常马等不可得

__________________________，安求其能千里也？(韩愈《马说》)

且欲与常马等不可得

《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括为一个成语“ ”。

扑朔迷离

下列各组加点的词语意思相同的一项是（2分）

A:问：“何以战？” / 是以谓之“文”也 B:更若役，复若赋，则何如 / 若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎 C:去国怀乡，忧谗畏讥 / 夫大国，难测也 D: 安求其能千里也 / 安能辨我是雄雌