用以下词语造句：

恍然大悟：

苦心孤诣：

寂寞：

憔悴：

宽恕：

略

根据给出的词语造句：

（1）奇幻：

（2）葱茏：

（3）幽雅：

（4）海枯石烂：

（5）日转星移：

略

给下列词语一个合理的解释：

（1）造物主：

（2）骸骨：

（3）海枯石烂：

（4）日转星移：

（1）jī dū jiāo 徒认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。

（2）尸骨。

（3）直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变）

（4）形容时间流逝。

7.运用下列词语造句：

（1）德高望重：

（2）波光明灭：

（3）返老还童：

（4）津津乐道：

略

下列词语解释不正确的是（ ）

A:欣欣然：高高兴兴的样子；朗润：明朗湿润。 B:卖弄：炫耀；宛转：形容声音圆润柔媚。 C:花枝招展：比喻姿态优美；舒适：舒展。 D:黄晕：昏黄不明亮；赶趟儿：原意是赶得上，这里是果树争先恐后地开花。

在下列词语中的横线上填上恰当的字：

忍 不禁 仙露 浆 孤苦 仃 颜观色 盘 卧龙

永无 境

俊  琼  伶  察 虬  止

下列加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A:陶后鲜有闻 鲜为人知 B:益慕圣贤之道 开卷有益 C:苟富贵，无相忘 一丝不苟 D:管夷吾举于士 举世闻名

解释下列句子中的加点词语（4分）

（1）会宾客大宴 （2）每至晴初霜旦

（3）长跪而谢之 （4）肉食者鄙，未能远谋

（1）适逢，正赶上（2)早晨（3)道歉（4)鄙陋,这里指目光短浅

“爱阅读”行动寄语

青少年时期是培养读书爱好的关 时期，爱上阅读，就有了一个不会 竭的快乐源泉，有了一个不会背 的忠实朋友。青少年对未来有种种美好的理想，但在你们的人生 图中千万不要遗漏了这一理想——立志做一个真正的读者，一个终身的读者。

 (1)键（2）枯（3)叛（4）蓝

灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）（3分）

示例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（鲁迅《社戏》）

示例2：喝了几天，痛快了几天，哥们了几天。（阿成《黑龙江的山很多了》）

选词：

写话

词类活用。硕大——漫长的等待中，他把心硕大成一个个肥皂泡，希望就这样轻飘飘消逝了。