结合语境，选择恰当的词语填空。

（1）今天________（清除 扫除 排除）“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。

（2）我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国________（创造 创作 制造）新发明，作出新成就。

（1）扫除      （2）创造

结合语境解释下列加点的词语。

亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

（1）“监狱”比喻：__________________________________________________

（2）“钥匙”比喻：__________________________________________________

（1）普鲁士对阿尔萨斯人民的统治与封锁。（2）法国语言。

她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”

故弄玄虚：_________________________________________________________

故意地玩弄花招，使人莫测高深

掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。

风烛残年：_________________________________________________________

（2）比喻老年人所剩的日子不多了，随时会死去。

东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。

蹊跷：_____________________________________________________________

奇怪。

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )
①秀丽迷人的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而 鹊起。 ②现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可 的事实。
③大陈庄的陈来运整日游手好闲，不务正业，因此家里一直不 。

A:名声 质疑 富余 B:名声 置疑 富裕
C:声名 置疑 富裕 D:声名 质疑 富余

依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是 （ ）
疲倦对于我们的伤害，需要平心静气地休养生息。疲倦是可以战胜的，法宝就是珍爱我
们自己；疲倦是可以化险为夷的，战术就是宁静致远。疲倦 　 我们　　　着我们；疲倦也 　 着我们， 　 着我们。

A:锤炼 折磨 考验 升华 B:锤炼 升华 考验 折磨
C:考验 折磨 锤炼 升华 D:，折磨 考验 升华 锤炼

下面句子的横线处，依次填人的词语恰当的一组是 （ ） (1)看到左邻右舍的孩子上大学的上大学，参军的参军，王阿姨心里就难受：从小娇惯了的“宝贝儿子”小学毕业后就不务正业，游手好闲，实在不 。 (2)你们不是夸奖说他很有能耐吗?怎么这回又说他办事 呢? (3)每次交代任务，他总是找借口 。 (4)一个人偶然一天两天不洗脸，固然也不好，洗后脸上还留着一个两个黑点，固然也不 ，但是倒没有什么大危险。

A:成材 不利 推托 文雅 B:成才 不力 推脱 雅观 C:成才 不利 推脱 文雅 D:。成材 不力 推托 雅观

下列句子中加点的词语使用正确的一句是 （ ）

A:作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。 B:他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。 C:各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的__团成员。 D:他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。

依次填入下面句子的横线上的语句最恰当一项是 （ ）（2分） 有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临急流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时， 。

A:能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。桥，就是这种东西。 B:使我们“柳暗花明又一村”，能帮助我们走出困境。桥，就是这种东西。 C:能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。它，就是桥。 D:使我们“柳暗花明又一村”，能帮助我们走出困境。它，就是桥。