解释下列句中加点的词。

1、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

2、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

4、但少闲人如吾两人者耳。

1、歇，消散。2、竞，争着;跃，跳跃，这里指跳出水面。3、念，想;遂，于是、便;至，到。4、但，只。28.观 潮

问题探究

阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗?

早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【参考答案】文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快;文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼;文章第一段则和诗中的“万重山”相应。

解释下列词语。

重岩叠嶂 夏水襄陵 乘奔御风 素湍绿潭 绝巘 飞漱 清荣峻茂

【参考答案】重岩叠嶂：重重叠叠的悬崖峭壁。夏水襄陵：夏天水涨，江水漫上小山包。乘奔御风：骑着快马，驾着风。素湍绿潭：白色的激流，绿色的潭水。绝巘：险峻的山崖或山峰。飞漱：飞流冲荡。清荣峻茂：水清，树盛，山高，草茂。

解释下列句子中加点的词。

(1)造化钟神秀( ) (2)荡胸生曾云，决眦入归鸟( )( )

(3)白头搔更短，浑欲不胜簪( ) (4)老翁逾墙走( )

(5)吏呼一何怒( ) (6)三男邺城戍( )

(7)急应河阳役，犹得备晨炊( )( )(8)夜久语声绝( )

 (1)聚集 (2)通“层” 眼角(3)简直(4)越过(5)多么(6)防守(7)应征 还能够(8)消失

解释下列句子中加点的词。

(1)大道之行也，天下为公( )( )

(2)选贤与能，讲信修睦( )( )

(3)故人不独亲其亲( )

(4)男有分，女有归( ) ( )

(5)货恶其弃于地也( )

(6)是故谋闭而不兴( )( )

(7)盗窃乱贼而不作( )( )

(8)故外户而不闭( )

 (1)古代指政治上的最高理想 成为(2)通“举”，选拔，推举。培养(3)以……为亲(4)职分 女子出嫁(5)憎恶(6)这 发生(7)__兴起(8)用门闩插门

解释下列句子中加点词语的古今义。

(1)中无杂树，芳草鲜美 古义：______今义：______

(2)阡陌交通，鸡犬相闻 古义：______今义：______

(3)率妻子邑人来此绝境 古义：______今义：______

古义：______今义：______

(4)乃不知有汉，无论魏晋 古义：______今义：______

(5)不足为外人道也 古义：______今义：______

(1)古义，色彩鲜艳美丽;今义，味好，香浓

(2)古：交错连通;今义：邮电和运输业的总称

(3)古：妻子和儿女;今义：男子的配偶。古义：与世隔绝的地方;今义：无出路的境地

(4)古义：更不必说;今义：表条件的连词

(5)古义，不值得;今义，不满，不充分

分析下列句子中的加点词语，体会说明文语言的准确性。

(1)至于池沼，大多引用活水。

(2)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

 (1)“大多”说明很多，但不是全部，体现说明语言的准确性。(2)“极少”说明不是不用，只不过用得很少，体现语言的准确性。

解释词语在句子中的意思。

(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

标本：________________________________________________。

(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

败笔：________________________________________________。

(3)落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

寂寞：________________________________________________。

(4)或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生 平多阅历，胸中有丘壑。

胸中有丘壑：________________________________________________。

⑴指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。⑵这里指园林设计的缺欠。⑶这里是单调、冷清的意思。⑷意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

根据句意，依次填空最恰当的是 ( )

(1)谁如果要( )我国的园林，苏州园林就不该错过。

(2)我觉得苏州园林是我国各地园林的( )。

(3)设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然( )不同。

(4)如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给( )上几竿竹子或几棵芭蕉。

A.、欣赏 榜样 个各 插B.、赞赏 模范 个个 栽

C.、观赏 代表 各个 种D.、鉴赏 标本 各各 补

D

根据课文内容填空。

(1)虽然绿水依旧绕人家，但彻底 (摧毁 摧残 毁坏)了画家眼中的结构美。

(2)每当其间 (呈现 显现 出现)一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。

(3)无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同 (奏出 唱出 谱出)形于色的乐曲。

(4)虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能 (左右 控制 制约)结构之美呢!

 (1)摧毁(2)显现(3)谱出(4)左右