班会课的形式要为班会课的（）服务。

A:主题 B:标题 C:主体 D:流程

能让学生身临其境般地体验，获得情感、认知等诸多方面提升的创意班会课形式是（）

A:答辩式班会 B:体验式班会 C:模拟式班会 D:辩论式班会

下列句子中加点的词语使用得当的一项是

A:《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B:他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 C:如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。 D:班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

下列句子中，画线的成语使用正确的一项是（ ）

A:听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来 B:刘厚守听了，怡然自得，坐在椅子上，尽兴地把身子乱摆，一声也不响。 C:班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 D:月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。

（2010·湖北省十堰市，2，2分）下列句子中加点的词语使用得当的一项是（ ）

A:《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 B:他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 C:如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。 D:班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服

新学期开学不久的一次班会课上，同学们各自进行自我介绍，甲说：“我姓张”，乙说：“我姓李”，丙却幽默地说：“我和中国第一个王朝同姓”，这一下难倒了许多同学。那么，聪明的你能告诉我们丙同学姓什么吗？

A:夏 B:周 C:秦 D:王

新学期开学不久的一次班会课上，同学们各自进行自我介绍，甲说：“我姓张”，乙说：“我姓李”，丙却幽默地说：“我和中国第一个王朝同姓”，这一下难倒了许多同学。那么，聪明的你能告诉我们的丙同学姓什么吗？

A:夏 B:秦 C:周 D:王

新学年开始的班会课上，有一个同学自我介绍说，我的姓和我国历史上第一个王朝的名字是一样的，那么他姓

A:夏 B:商 C:周 D:秦

初三（5）班来了一位新同学，他在班会课上作自我介绍的时候说，他的姓和中国第一个统一的中央集权的封建王朝的名称相同，请问他姓

A:夏 B:周 C:秦 D:唐

你在上周的班会课上提出的建议值得进一步考虑.。 ( deserve )

The suggestion you put forward at last week’s class meeting deserves further consideration/ to be further considered.