写作。

行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人﹑老师﹑朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。

请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整; ②立意自定； ③文体自选；④不少于600字。

略

阅读下面的材料,根据要求写作文。

行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师﹑朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败……不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。

请以“　　　　刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求:①将题目补充完整;②立意自定;③文体自选;④不少于600字;⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

略

作文

行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。

请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

略

行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气、乐观、执着？是校内的阅读、思考、互助，还是野外的漫步、远足、探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。

请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。

要求：①将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

略

作文：（50分）

绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少人陪伴着我们，给过我们多少温暖、感动与希望。

请以“一路上有你陪伴”为题，写一篇作文。

要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。

2、有真情实感，不得套写抄袭。

3、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

略

从下面两道作文题中，任选一题按要求作文。

题一：一路上有你陪伴

绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少人陪伴着我们，给过我们多少温暖、感动与希望。请以“一路上有你陪伴”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。

②文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题二：请以“ 改变了我”为题写一篇作文。

要求：①把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

7.下列各句中，对修辞手法的判断不正确的一项是（）

A: 那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛。（借代） B: 夕阳的余晖在山坡上徘徊，陪伴着流连忘返的游客。（拟人） C: 当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐的接受吗？（反问） D: 杏花村的酒醇美甘甜，十里地外就能闻到酒香了。（夸张）

25.在你成长的道路上，有许多人陪伴着你，呵护着你，关心着你，帮助着你，影响着你......请以“和 一起走过的日子”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

和你一起走过的日子

   时光在指尖静静地滑向心坎，从黎明到黄昏，一分一秒的转瞬即逝，留下了太多的眷恋，如今， 又是一个春天，匆匆的大概已经是第二个啦，还依然记得那充满欢声笑语的教室，那条长长的人生之路好像永远走不完，那些日子好像天边的一眼泉，美的让人无法忘记。这一切的一切留下的不知道是什么味道的回忆，酸酸甜甜咸咸黏黏，黏得直到现在…。。  

  那个美丽的春天我们都是初二，因着偏位，上帝让我遇见了你。你似乎有着什么魔力似的，让同学们那么自然的亲近你。或许是因为年轻的我把学__是看得那么微不足道，伤感的年纪夹杂着几分说不出的忧伤，我们有着同样的忧郁感而走在一起，和你在一起的日子我说不出是高兴还是伤感，只是有着一种莫名的感觉——没事的时候总想找到你，哪怕就是在一起默默的走着好像感觉也是很好。一种由衷的惬意。那个春天五颜六色，距考试不足俩月，知道无望的我也从来没有什么幻想，只是不知天高地厚地去找你，不顾一切地去帮你……  

  你喜欢打球，喜欢笑。我特喜欢看你笑的样子，那么的天真无暇，淡淡的，真好看。每次当我不开心时，只要看见你的笑，再糟糕的阴霾也总能挥之即去……  

  还记得，那时候的体育课是我们自由玩乐的时间。每每这时候，你总看和伙伴们跑去操场上打篮球，而我，就选择静静地坐在大树下看着你，即使球被抢了，你也不气馁，依旧面带微笑，依旧是那么地投入。渐渐地，我也就陶醉在你那在球场上来回穿梭的身影中，友谊的种子悄悄生根，发芽了。  

  龙，乐于助人，聪明幽默，讨人喜欢，爱微微的笑。你总是那么深深的吸引着我，让我不得不在意你，不得不关注你，不得不喜欢你。你风趣幽默的言语时常逗得我哈哈大笑，你认真进取的态度又让我敬佩不已。  

又是一年春天，我发现我们已经很陌生了。你知道吗？没有你在的日子，似乎连空气流动都慢了许多…。  

  多少事事非非，多少复杂的心情也许都已物是人非。曾经的你，曾经的我。一切也就那样吧，一棵忘忧草希望可以忘记一切应该忘却的，再加上一份美丽祝福：祝你永远开心快乐！  

和你一起走过的日子，使我明白了原来世界上还有真正的友谊。在你的笑容和眼神里，我发现了一种自然，淡雅和豁达，非常天真。和你一起走过的日子，是温暖与厚重的，是我人生中最快乐最珍贵的岁月，没有掩饰，没有雕琢，就好似飞流直下三千尺的瀑布一样一泻千里；是息息相通的心灵对话，虽然充满了丝丝好奇和点点猜测，但依然渴望这份短暂的时光能够亘古长久。

【解析】

试题分析：本题属于半命题作文。写好这个题目，关键是要写出你所填写在横线上的那个人物的个性，以及对你的影响。要写出人物的个性，前提条件是必须对所写的人物很熟悉。对于初中来说，我们的人生经历还比较单纯。一般来说，我们最熟悉的人多是家人、老师或同学。在每个同学的心中，都会深藏着一两位给自己留下深刻印象影响过我们人生的人物。他的音容笑貌，他的举手投足，会永远 地珍藏在我们的记忆中，甚至连我们的人格，都会深深地打上他的人格印记。

写好这个题目，必须仔细审题。“一起走过”当然不是单人独行，而是跟自己以外的人在一起，是父母、同学、老师，还是另有其人？“走过的日子”，也不是指一天两天，而是有一段时间。而“走过”非“度过”，这“走”就含有不容易走过来的意思，是很值得回味，很值得珍惜的。因此，最容易想到的是父母，父母对自己考学这个人生大关，是怎样的“陪读”啊！教师又是如何“导读”啊！同学之间的相互帮助又是多多少少，令人难忘啊！总之，“一起走过的日子”是在与人合作、帮助、关心、作过努力，同甘共苦、克服困难，以至经受挫折，才走过来的，在这些日日夜夜中，到亲情友情的力量和可贵。当然，不止这些，即使为了做好某件事，达到某个目标，比如参加某个比赛项目，取得成功，共同研究某个问题，得到解决，都可以写。有同学写“一起走过非典的日子”，也很不错，如果再扩而大之，不是写“我”跟谁一起走过的日子，从父辈那里听到曾经的艰苦斗争，艰苦创业的事例，你很受教育，也可以写得很好的。

本文适合写记叙抒情类的，本文的题材可以涉及以下几个方面：

（一）与具体的人一起走过的日子与老师一起走过的日子，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过的日子里，感受到的是那份真挚、纯洁的友谊；与父母一起走过的日子，常常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，听到爷爷奶奶，外公外婆的宠爱，给人会是一份留恋与怀念家庭的欢笑声。

（二）与抽象的感情一起走过的日子抽象的感情可以指人的一些品格，如坚强、乐观、自信、微笑等，在这种感情的支配下，写自己的人生感悟，会有较多的理性成分。

（三）也可以采用拟人的手法，运用想象写作，如可以写动物之间一起走过的美丽的日子，但现实却是环境遭到了破坏，一起走过的只是成了一种美好的回忆。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

20.阅读下面的材料，根据要求写作。

不知你是否留意过，美丽的花朵因为有绿叶的陪伴，更显得娇艳了；阳光有云彩的陪伴，天空因此多了一道美丽的风景；年迈的父母有孩子的陪伴，温馨的场景让人落泪。这个世界上，有太多事物彼此陪伴着、依恋着，好像前世纠结而来的牵绊非要留到现在，触碰着，幸福着。原来，陪伴是最长情的告白。

请以寒假中最能触动你的一件事为材料，自拟题目，写一篇800字以上的记叙文，不得抄袭。

陪伴

蓝天有了浮云的陪伴而不空洞，高山有了溪涧的陪伴而不突兀，夜幕有了繁星的陪伴而不寂寞，我有了父爱的陪伴，感动着，成长着，一辈子不会贫穷。

曾不懂父爱的沉默与伟岸，曾不懂父亲的劳苦与辛酸，直到初二那年。

父亲下岗了，他更加沉默寡言了，经常一个人在客厅里吸烟，那浓浓烟雾包裹着他。开春后，父亲决定去外地包工程，于是我们很少见面了。

“闺女，十月一放假不？爸十一回家！”父亲的声音浑厚有力，电话里他很兴奋，“想吃什么，爸给你买”

于是，十月一日那天，我终于见到别了数月的父亲。他显得有些陌生。我心里不是滋味，不知说些什么。

饭后，我看看他蓬乱的头发，说：“爸，我陪你剪头去！”

理发师将乳白色的围布围在了父亲的脖子上。爸爸瘦挺的身躯一下子隐没了。围布就像一张白纸，没有一丝皱纹。父亲的头发趴在了他的头皮上，像打蔫儿的花朵，没有一丝生气。他的脸上深深刻上了几条皱纹，早旁的皮肤里泛出年老时特有的紫红色。

吹风机呼呼响起，爸爸的头发舞动起来、天啊！那一丝丝，一片片竟是白发。他们藏在父亲的发根，耳后，一点一点对我讲述着父亲的辛劳，一点一点诠释着岁月的无情，我不由得刷新了父亲年轻帅气的形象。见到闪射出特有的光辉，在“嚓嚓”声中一头蓬乱的头发变得整齐了，扭过头去，我悄悄拭去了眼角的泪珠。仿佛，刹那间我听到了父爱的声音，低沉而有力，十几年不曾发现的爱，现在如此真实的回荡在耳畔。

父亲的爱陪着我，安静地度过每一份，每一秒，有了父爱的陪伴，我感动着成长着。父亲啊，您的爱十女儿最宝贵的财富，有了它，女儿一辈子不会贫穷。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文，材料的关键词是“陪伴”，作文故可围绕“陪伴”立意写作。审题时，首先要明确“陪伴”的含义是“随同做伴”。仔细分析，它有多个义项：1.侧重于“陪同”。2.侧重于“做伴”。3.附加其他事物使主要事物更突出。根据这几个义项来审题就可打开思路。

其次，在题目的前后添加疑问词进行选材方向的定位，如“谁陪伴谁”，再细化为以下三方面：“谁陪伴我”“我陪伴谁”和“别人陪伴别人”。

 “谁陪伴我”的主语“谁”可以是：人、具体事物、抽象事物或概念。“人”既可指父母、师友、对手等，又可指古今中外名人、文学作品中的人物等。“具体事物”可指陪伴童年生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等。“抽象事物或概念”可指一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的丰富性，决定了选材的多样性。“我陪伴谁”中的“谁”范围要小得多，只能是亲人或宠物等，不能是名人和具体事物。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E

四.作文（60分）

21.阅读下面的材料，根据要求写作。

不知你是否留意过，美丽的花朵因为有绿叶的陪伴，更显得娇艳了；阳光有云彩的陪伴，天空因此多了一道美丽的风景；年迈的父母有孩子的陪伴，温馨的场景让人落泪。这个世界上，有太多事物彼此陪伴着、依恋着，好像前世纠结而来的牵绊非要留到现在，触碰着，幸福着。原来，陪伴是最长情的告白。

请结合材料以“陪伴”为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限。

略