（16届贵州省都匀市九年级上学期第一次月考）选出没有多音字的一项（ ）

A:折腰 可汗 风骚 妖娆 B:喑哑 禁锢 斗笠 襁褓 C:角落 凝望 寂寞 静谧 D:莽莽 田圃 喧嚷 滞留

比一比下列带点词的意思是否一样？
　　

A:引无数英雄竞折腰（ ） 看道边李树多子折枝（ ）
　　 B:稍逊风骚 （ ） 出言不逊（ ）
　　 C:须晴日（ ） 播种后须三四天时间才能出苗（ ）
　　 D:数风流人物（ ） 各领风骚数百年（ ）

沁园春●雪

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北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（1）写出“望”字所统摄的句子。（2分）

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（2）试分析下列加点动词的表达作用。（4分）

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

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长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

山舞银蛇，原驰腊象，巧用比喻。“舞”，“驰”两个动词，

“舞”，起舞，飞舞，形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折；

“驰”，奔驰，奔跑，形容白雪覆盖的丘陵如巨象奔跑。

这两个动词用得极为传神，把冰雪覆盖的群山高原写

活了，赋静态移动态，使之生机勃勃。

对__的《沁园春·雪》赏析不恰当的一项是 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 　　

A:上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。 　　 B:“望”字统领下文，直至“分外妖娆”一句，实写了眼前雪景。 　　 C:“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”是上文写景和下文议论之间的过渡。 D:全词表现出了无产阶级革命家的坚定信仰和伟大抱负。

下列句中朗读节奏划分正确的一项是 （ ）

A:可汗/问所/欲,木兰/不用/尚书郎。 B:听妇/前致/词。 C:看/红装素裹,分外/妖娆。 D:惜/秦皇汉武,略输/文采。

读下面的一首词，根据所学的有关知识回答问题：

　　沁园春·雪

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　（1）这首词的词牌和题目分别是什么？

　　（2）你能概括这首词的风格吗？这样风格的词是从谁开始的？他的代表作是什么？

     (1)词牌是《沁园春》；题目是《雪》。

　　（2）气势雄浑、奔放；是从苏轼开始的，《念奴娇·赤壁怀古》。

阅读下面这首诗，完成后面题

沁园春 雪

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北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

22.选文主要表达了作者怎样的思想感情？（5分）

23.请写出词中总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。（6分）

22.赞美了祖国的壮丽山河，抒发了以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。

23.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。

【解析】

22.

试题分析：解答此题，可在整体感知诗歌内容大意的基础上，结合着时代背景抓住关键词句概括作答。上阙作者登高望远，看到美丽的祖国山河景象，自然抒发了内心的豪情壮志；下阙中“数风流人物，还看今朝”，表现了出了主宰世界的豪情。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D

23.

试题分析：此题第一问比较简单，要注意正确书写。第二问，考查的是诗句在文中作用的题，由于这句在段首，所以要从内容和结构等角度分析作答。在内容上，可结合着描写的雪景特点概括作答；在结构上，从下文诗句可看出，此句可从总领下文、为下文做铺垫等角度概括作答。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

阅读《沁园春·雪》完成后面题目

《沁园春·雪》

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北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。

15.《沁园春·雪》中的“风流人物”是指什么人？《沁园春。长沙》中的“同学少年”可算是“风流人物”吗？试做简要分析。

16.、这两首词在内容和情感上有什么不同？

15.《沁园春 雪》中的风流人物是指才华出众、品格超群、对历史发展有巨大影响的杰出人物和豪杰。《沁园春 长沙》中包括词人在内的同学少年正是这样的人物，他们意气风发，风华正茂，关心国家命运，富有斗争精神，正是革命队伍中的中流砥柱。

16.《沁园春 长沙》写南方秋景，《沁园春 雪》描绘北国冰雪风光，后者意境更开阔。《沁园春 长沙》抒发革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者的豪情，《沁园春 雪》抒发作者的革命乐观主义精神。

【解析】

15.

试题分析： “恰同学少年，风华正茂”，作者的侧重点只是为了突出“少年、风华正茂”，突出年龄上的优势和应该有的理想抱负和在革命中自己做的努力.而“雪”中所说的“俱往矣”前面列举了各种成功伟大的帝王将相，他们是当时的“风流人物”，可是“还看今朝”，说的直白点就是我们也会是“风流人物”，今朝的“风流人物”也很多.可以说非常自信，也是对自己的一种肯定.两者的高度不同，如果“同学少年”是指当时一些有正确理想的同龄人的话，那么“风流人物”就是那些有成就的英雄人物.答案值得斟酌。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

16.

试题分析：题干“这两首词在内容和情感上有什么不同？”就要求要结合诗句联系作者情感分析。具体答题要写出手法、结合意象、作者情感来分析得出答案。《沁园春 长沙》写南方秋景，《沁园春 雪》描绘北国冰雪风光，后者意境更开阔。《沁园春 长沙》抒发革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者的豪情，《沁园春 雪》抒发作者的革命乐观主义精神。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

对《沁园春 雪》这首词中词句的解说，不正确的一项是 沁园春 雪 __ 1936年2月 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外娇绕。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

A:“望长城内外，惟余莽莽”，“莽莽”，本指草木茂密的样子，这里形容大雪无边无际的样子。 B:“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，“竞”，争着。“折腰”低头弯腰，与陶渊明“不能为五斗米折腰”中的“折腰”，意思相同。 C:“唐宗宋祖，稍逊风骚”，“稍逊”，稍微差一点。“风骚”，原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文采。 D:“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，“风流人物”指在一定的时代中，对社会发展具有极大影响的杰出人物，诗中指当今时代的无产阶级英雄人物。