下列各句中，加点的词语使用有误的一项是

A:今年三月份，中央巡视组入驻中央各部委，开展更大规模的“治腐”工作。 B: “一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，其建设遵循的是共商、共享、共建原则。 C:“老人摔倒，该就该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然。 D:全市中小学生诵读东坡诗文，讲传东坡故事，乐此不疲，让东坡精神撒遍眉州大地。

下面各组词语中，书写完全正确的一项是

A:诓骗 哂笑 耀武扬威 获益匪浅 B:慰藉 和煦 通霄达旦 随声附和 C:眸取 奢望 黎民百姓 锋芒毕露 D:惦记 归咎 大廷广众 顾名思义

（1）听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里。

自强不息 厚德载物

（2）听读下面一则小幽默，回答相关问题。

有一天，学校邀请家长到校观摩听课。一上课，学生们全体起立，齐声喊道：“老师

好！”

老师认为学生也应向在场的家长问好，便提醒道：“还有家长呢？”学生们还没反应过

来。家长们一齐站起来，大声说：“老师好！”

（1）听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里。

（2）听读下面一则小幽默，回答相关问题。

①“还有家长呢？”老师说这句话的目的是什么？

②如果你是这垃老师，面对此情此景你会怎样说？

（1）自强不息  厚德载物

（2）答案示例：①老师想让学生也向家长问好。②看来我的不够严密的表达让家长误解了，现在就让我和同学们一起向家长问好吧！

听读词语，读音完全正确的一项是

A:秀颀 讪笑 浮想联翩 B:晨曦 繁衍 温文尔雅 C:斟酌 琐屑 耿耿于怀 D:腼腆 拘谨 苦心孤诣

结合语境揣摩句意，填入横线最恰当的一组词语是（ ） ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会 把面前的玻璃砸碎。 ②今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天 来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ③我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省。姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上 半天。 ④做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪， 在他的肩上。

A:突然 总算 计较 堆 B:常常 还是 计较 流 C:突然 还是 比较 流 D:常常 总算 比较 堆

下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 （ ）

A:中国女排亚锦赛夺冠，主力队员朱婷也因此跻身世界最佳主攻手之列。 B:汽军拐了个弯，只见树木蓊郁，山谷深邃，清新的山风扑面而来。 C:小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。 D:两弹元勋钱学森和他的妻子著名音乐家蒋英在工作中配合默契，相得益彰。

阅读下面一段文字

日月经天，江河行地，岁月总会在我们心中播下深深的烙印。生活的酸甜苦辣、人生的荣辱成败，或给我们深深的 A. （启蒙/启迪），或给我们重重的mòliàn……直面内心，我们的目光更为mǐnruì；畅诉心曲，我们的心灵更加chúnjìng。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

2.从括号内选择恰当的成语填在A.处横线上。

A.处的成语是 。

3.画线句子有语病，请写出修改意见。

1.磨练  敏锐   纯净

2.启迪

3.将“播下”改为“刻下”；或将“烙印”换成“种子”。

下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A:李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。 B:个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。 C:瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。 D:“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。

仔细阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。要求内容贴切，语意连贯，每处不超过10个字。

一提到根的作用首先想到 ，这两项是绝大多数根系的本职工作。然而，历史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种最早期类型的根被称为假根。 ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。

（ 1）吸收水分和吸取养料  （2）固定植株（的位置）（3）（之所以）称其为假根

下列加点词语使用正确的一项是（）

A:作为时代的年轻人，必须具有独立判断的能力，遇事能自作主张，才能适应社会的需要。 B:人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 C:陈静同学性格内向，不善言谈，尤其是让她在公开场合发言，她往往会恼羞成怒，一句话也说不完整。 D:课间操的时候，同学们队列整齐、鳞次栉比地走运动场。