依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是(　　) ①他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾________着周围的一切。 ②物候________的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 ③“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地________。

A:覆盖　观察　根深蒂固 B:笼罩　观察　坚不可摧 C:笼罩　观测　根深蒂固 D:覆盖　观测　坚不可摧

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)

A:今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利的英语，真得刮目相看了。 B:学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。 C:到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互相攀谈，一下子成了朋友。 D:到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)

A:以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。 B:凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得了青奥会主办权。 C:对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 D:在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)

A:漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。 B:要把成都建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。 C:在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。 D:小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)

A:山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。 B:智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。 C:环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 D:在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)

A:他目光深邃，透着一股淡淡的忧伤。 B:母爱是人类亘古不变的主题。 C:海上日出真是美轮美奂。 D:流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独，为了回归人类社会，他苦心孤诣于制造独木舟。

下列各句中，加点的词语使用有误的一项是

A:今年三月份，中央巡视组入驻中央各部委，开展更大规模的“治腐”工作。 B: “一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，其建设遵循的是共商、共享、共建原则。 C:“老人摔倒，该就该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然。 D:全市中小学生诵读东坡诗文，讲传东坡故事，乐此不疲，让东坡精神撒遍眉州大地。

下面各组词语中，书写完全正确的一项是

A:诓骗 哂笑 耀武扬威 获益匪浅 B:慰藉 和煦 通霄达旦 随声附和 C:眸取 奢望 黎民百姓 锋芒毕露 D:惦记 归咎 大廷广众 顾名思义

（1）听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里。

自强不息 厚德载物

（2）听读下面一则小幽默，回答相关问题。

有一天，学校邀请家长到校观摩听课。一上课，学生们全体起立，齐声喊道：“老师

好！”

老师认为学生也应向在场的家长问好，便提醒道：“还有家长呢？”学生们还没反应过

来。家长们一齐站起来，大声说：“老师好！”

（1）听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里。

（2）听读下面一则小幽默，回答相关问题。

①“还有家长呢？”老师说这句话的目的是什么？

②如果你是这垃老师，面对此情此景你会怎样说？

（1）自强不息  厚德载物

（2）答案示例：①老师想让学生也向家长问好。②看来我的不够严密的表达让家长误解了，现在就让我和同学们一起向家长问好吧！

听读词语，读音完全正确的一项是

A:秀颀 讪笑 浮想联翩 B:晨曦 繁衍 温文尔雅 C:斟酌 琐屑 耿耿于怀 D:腼腆 拘谨 苦心孤诣