家长在教育孩子时要尽量少斥责，确有必要进行斥责时应注意什么？

有不少人在三五少年时，见到中老年人的世故和冷漠，对明知应加斥责、诛伐的世态无动于衷，实质上是怯懦或倦怠却故作有修养的高明状深为不满，暗暗立下誓约乃至公开宣称：我将来绝不愿这样，要把青春的锐气保持到暮年。
句中“对”这个介词所管的对象是______。

A:明知应加斥责、诛伐的世态无动于衷 B:明知应加斥责、诛伐的世态 C:明知应加斥责、诛伐的世态无动于衷，实质上是怯懦或倦怠却故作有修养的高明状 D:明知应加斥责、诛伐的世态，实质上是怯懦或倦怠却故作有修养的高明状

有不少人在三五少年时，见到中老年人的世故和冷漠，对明知应加斥责、诛伐的世态无动于衷，实质上是怯懦或倦怠却故作有修养的高明状深为不满，暗暗立下誓约乃至公开宣称：我将来绝不愿这样，要把青春的锐气保持到暮年。 句中“对”这个介词所管的对象是______。

A:明知应加斥责、诛伐的世态无动于衷 B:明知应加斥责、诛伐的世态 C:明知应加斥责、诛伐的世态无动于衷，实质上是怯懦或倦怠却故作有修养的高明状 D:明知应加斥责、诛伐的世态，实质上是怯懦或倦怠却故作有修养的高明状

有不少人在三五少年时，见到中老年人的世故和冷漠，对明知应加斥责、诛伐的世态无动于衷，实质上是怯懦或倦怠却故作有修养的高明状深为不满，暗暗立下誓约乃至公开宣称：我将来绝不愿这样，要把青春的锐气保持到暮年。 句中“对”这个介词所管的对象是______。

A:明知应加斥责、诛伐的世态无动于衷 B:明知应加斥责、诛伐的世态 C:明知应加斥责、诛伐的世态无动于衷，实质上是怯懦或倦怠却故作有修养的高明状 D:明知应加斥责、诛伐的世态，实质上是怯懦或倦怠却故作有修养的高明状

依次填人下列各句横线处的词语，恰当的—组是 ①在13日凌晨以色列安全内阁的 中，已找不到以方希望缓解以巴紧张关系的字眼。 ②对于盗版碟贩“化整为零”的新现象，市文化局一位工作人员表示，他们已经 到，并将采取相应措施。 ③我很早就知道，许多像我一样敏感的人，只不过受了一言半语的 ，便会过分懊恼。

A:声明 估计 呵责 B:申明 估计 斥责 C:声明 预计 斥责 D:申明 预汁 呵责

依次填人下列各句横线处的词语，恰当的—组是
①在13日凌晨以色列安全内阁的 中，已找不到以方希望缓解以巴紧张关系的字眼。
②对于盗版碟贩“化整为零”的新现象，市文化局一位工作人员表示，他们已经 到，并将采取相应措施。
③我很早就知道，许多像我一样敏感的人，只不过受了一言半语的 ，便会过分懊恼。

A:声明 估计 呵责 B:申明 估计 斥责
C:声明 预计 斥责 D:申明 预汁 呵责