倒装句是有一定特点的句子，首先倒装的部分可以（），其次在语音上后置部分往往轻读。

点突变引起的后果是（）

A:DNA复制停顿 B:转录终止 C:氨基酸读码可改变 D:氨基酸缺失

只用行政命令往往会导致不佳的政策后果｡

用不透明胶纸贴住5.25英寸软盘写保护缺口，则（）。

A:可以读，以可以写 B:可以读，但不可以写 C:不可写，但可格式化 D:可以改文件名

点突变引起的后果是

A:DNA降解 B:转录终止 C:DNA复制停止 D:氨基酸缺失 E:氨基酸读码改变

3.5 英寸软盘片片角上有一带黑色滑块的小方口，当小方口被关闭 不透光 时，盘片所处的状态是

A:只读 写保护 B:可读可写 C:禁止读和写 D:只写禁读

阅读古诗词,往往是在进行一次对“美”的寻踪：读陶渊明的《饮酒》，“ ， 。”会让你感受到淡泊与闲适之美；读李白的《行路难》， “　　　 　　，　 　　　。”会让你感受到自信与豪迈之美。

采菊东篱下，悠然见南山； 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

21.阅读下面的材料，完成后面的题目。（5分）

请专家或老师开列一份必读书目，这是多数人认同的做法。然而开列出来的必读书目中往往会有一些名著让人读不下去，有人认为读不下去就不要硬读，而要放下。

对于名著读不下去就放下的做法，你有何看法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。）

【示例1】有些名著读不下去，但不要轻易放下。阅读名著遇到一些困难，这很正常，如果能积极通过各种途径去解决阅读困难，坚持读下去，那就有可能读懂名著，从中得到前所未有的收获。而读不下去就放下，结果只能是止步不前，无所收获。所以，名著虽难读，也应知难而上。

【示例2】有些名著读不下去就应暂且放下。名著读不下去的原因很多，或因内容过于艰深，或因读者自身阅历不足。如读不下去，就不能让自己进入作品，有所体悟。一味硬读，不仅耗时伤神，且收效甚微。因此，有些名著读不下去，不必勉强，暂且放下，假以时日，想读时再读。

【解析】

试题分析：这种题型重在自身的个性见解，并不是简单地亮明自己的观点，说出自己的启发，或做出评价，而应有深度地阐述，有理有据，让人折服。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。