下面的文字是用文言写成的，里面有不少词含谦虚客套的意味，表示对他人的尊重， 以下不属此项的是( ) 尊翰到时，鄙人抱疾方剧;适有一青年博士鲍尔萨泽君自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与安东尼奥一案，徧稽群籍，折衷是非，遂恳其为鄙人庖代，以应殿下之召。凡鄙人对此案所具意见，此君已深悉无遗;其学问才识，虽穷极赞辞，亦不足道其万一，务希勿以其年少而忽之，盖如此少年老成之士，实鄙人生平所仅见也。倘蒙延纳，必能不辱使命。敬祈钧裁。

A:尊翰 B:鄙人 C:庖代 D:钧裁

看拼音写汉字。

你简直使我的xìn yǎng( )发生摇动，相信毕达哥斯拉所说chù sheng( )的灵魂可以转生人体的议论来了;你的前生一定是一头豺狼，因为吃了人给人捉住吊死，它那凶恶的灵魂就从绞架上逃了出来，钻进了你那老狼的ā zā( )的胎里，因为你的性情正像豺狼一样残暴tān lán( )。

信仰  畜生  腌臜  贪婪 

依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ⑴只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。 ⑵传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 ⑶我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。

A:散发 承载 凝结 B:焕发 承载 凝聚 C:焕发 承担 凝结 D:散发 承担 凝聚

根据意思写出相应的词语：

⑴如果一个“(塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意思)”的人，对外界的一切已经无动于衷，必然也是一个“视而不见”的人了。(　　　　　　)

⑵正是这种(比喻事物错综复杂，难以辨别)的朦胧美使人陶醉在美妙的艺术胜境中，浮想联翩，浑然忘我。(　　　　　　)

⑶艺术之魅力竟至于此，可(赞美看到的事物好到了极点)矣。(　　　　　　)

⑷英国各大报纸和电视台__了一条令人(看到某种严重的情况引起内心的震动)的特大新闻。(　　　　　　)

⑴充耳不闻

⑵扑朔迷离

⑶叹为观止

⑷触目惊心　

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) 天空如果不宽容，容忍不了一时的风云突变，何来它的 之美?大海如果不宽容，容忍不了一时的潮起潮落，何来它的 之美?宇宙如果不宽容，容忍不了星座裂变，何来它的 之美?--是宽容缔造了它们……

A: 神秘、辽阔、深邃 B:深邃、神秘、辽阔 C: 辽阔、深邃、神秘 D:深邃、神秘、辽阔

对下列词语在句子中含义的理解错误的一项是( )

A:还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。 B:我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩意。 C:我决定委屈儿子，因为我伴同他 的时日还长。 D:当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过 金色花的林荫。

加点的词语可以换成括号中的词语且换后表达效果更好的一项是( )

A:假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，傻乎乎(笑嘻嘻)地在空中摇摆，又在新叶上跳 舞，妈妈，你会认识我吗? B:我从来不肯妄弃(抛弃)了一张纸，总是留着——留着，叠成一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 C:后来发生了分歧(意见)：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。 D:月亮出来了，冷冷的(淡淡的)，我不禁打了一个寒颤。

依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ） 读王家新的《在山的那边》，可以让我们 烦恼的枷锁；读莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，可以让我们 失败的阴影；读张之路的《羚羊木雕》，可以让我们 纯真的友情。

A:驱散 珍惜 摆脱 B:挣脱 驱散 珍惜 C:珍惜 摆脱 驱散 D:摆脱 驱逐 珍惜

下面加点词语解释不当的一项是（ ）

A:大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。（草木丛生的样子） B:一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（留恋，舍不得离开） C:小时候，我常伏在窗口痴想/——山那边是什么呢？（指不切实际、难以实现的想法） D:朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？（形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。）

下列加点词语使用正确的一项是（ ）

A:在中国东北，内蒙古和宁夏等地曾经发现了猛犸化石，这可谓考古事业里的一块里程碑。 B:对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 C:在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁地流下辛酸的眼泪。 D:国外大面积爆发流感疫情，这消息真是骇人听闻，大家一定要加强自我防护意识。