读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上。

读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 (1) ，掷地有声；为人有 （2） ，豁达淡泊；生命有 （3） ，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。

A.质量B.分量C.雅量 （1） (2) (3）

  B   C   A

用横线标出下列词语中的错别字并改正。

潜移墨化 记忆犹心 威言耸听 摇摇欲堕 稀来攘往 锱珠必较

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默 新 危 坠 熙 铢

下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 （ ）

A:发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀,而应扎扎实实地进行素质教育。 B:专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供应。 C:“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。 D:他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

下列词语书写完全正确的一项是（ ）。

A:如法炮制 到行逆施 计穷智竭 欺世盗名 B:漫无目的 从容不迫 座无虚席 历历可数 C:刻骨铭心 了悟痕迹 难以置信 精疲力禁 D:大失所望 汗流夹背 分道扬镳 酣畅淋漓

下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A:今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作主张。 B:吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。 C:听到这一消息，大家都喜出望外。 D:他每天东奔西走，忙得不亦乐乎。

下列词语的书写全部正确的一项是（　　）

A:感概 宽恕 洗耳恭听 鸦鹊无声 B:瘫痪 决别 小心冀冀 混为一谈 C:卓号 捶打 恍然大悟 翻来复去 D:遗憾 分歧 整装待发 絮絮叨叨

下列各句中加点词语使用正确的一项是 （ ）

A:海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀溅起波浪的飞沫。 B:他不想让颠沛在外的同乡承受阴影，于是，他信口说，走错了人家。 C:社会在飞速发展，为生活忙碌奔波的芸芸众生应停下脚步等等自己的灵魂。 D:今年“五·一”国际劳动节那天，前来乐山大佛观光的中外游客鳞次栉比。

向古人学文明用语。我国古代有许多文明用语，如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”，目前在社会交际中偶尔用到仍显典雅。根据提示，选择相应的文明用语填入相应的空格内。

A:劳驾 B:久仰 C:赐教 D:笑纳 ①求人指点说（ ） ②求人帮忙说（ ）

下面语句中书写准确无误的一项是：( )

A:我要把裤子换过来，她却满不再乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”。 B:他突然面向课堂，反手在背后的黑板上徒手画了个兰球大的圆。 C:还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个…… D:这是我这辈子笑得最得意忘型、最舒畅、最厉害的一次。

对下列各组句子中加点词语的解说不正确的是：( )

A:①读史使人明智，读书使人渊博。 ②国学大师季羡林学识渊博，德高望重。 解说：两个“渊博”意思相同，都有“深而且广”的意思。 B:①这个人有三十岁模样。 ②看你打扮成这模样，我几乎认不出来了。 解说：两个“模样”意思不同。①句中的“模样”指人的长相或装束打扮的样子，②句中的“模样”表示约略的情况。 C:①天空中变幻莫测的白云，让人产生无限遐想。 ②面对变幻莫测的外贸形势，很多企业不得不采取新的出口策略。 解说：两个“变幻莫测”意思相同，都有“变化多端，难以揣测”的意思。 D:①漫步在曲曲折折的山间小路上，常常会有峰回路转的惊喜。 ②人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。 解说：两个“峰回路转”意思不同。①句中的“峰回路转”形容山峰、道路迂回曲折，②句中的“峰回路转”比喻经过挫折后出现转机。