(1)合理的知识结构是广博与精专的辩证结合。专与博都是相对的，应该______，协调发展。
(2)神话能给人们一种积极向上的力量，迷信则使人们屈服于“妖魔鬼怪”。我们绝不能把神话与迷信______。
(3)我们在困难面前不应该______，而应该奋勇前进。
依次填入横线部分最恰当的一项是______。

A:融会贯通 相提并论 犹豫不决 B:交相辉映 同日而语 举棋不定 C:相辅相成 混为一谈 畏缩不前 D:兼而有之 一视同仁 贪图安逸

依次填入下列各句中的成语，最恰当的一组是( )。
①事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于______左右为难了。
②要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服______的保守思想。
③青年人在困难面前不应该______，而应该勇猛前进。
④在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该______。

A:犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定 B:畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前 C:举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决 D:畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾

分析下列材料所揭示的德育原则，并论述如何贯彻这一原则。
子路问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗”孔子曰：“家里有父兄，怎么能听说什么就去做呢”
冉有问：“听到一个很好的主张，要立即就去做吗”孔子说：“听说了就做。”
公西华对此不解，问为什么。孔子回答说：“冉有遇事畏缩不前，所以要鼓励他去做；子路遇事轻率，所以要抑制一下使他审慎些。”

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是： (1)青年人在困难面前不应该 ，而应该勇猛前进。 (2)好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与 其间那才真有味；这时候风景觉得更好。 (3)直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天， 龙王降雨，保佑丰收。

A:畏缩不前 徜徉 祈求 B:。举棋不定 徘徊 乞求 C:举棋不定 徜徉 乞求 D:畏缩不前 徘徊 祈求

依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是（ ）
（1）事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于 左右为难了。
（2）要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服 的保守思想。
（3）青年人在困难面前不应该 ，而应该勇猛前进。
（4）在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该 。

A:犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定
B:畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前
C:举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决
D:畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾

阅读下面材料，根据要求作文。（50分）

每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的，萎靡不振的……

请以“形象”为话题，文体不限，诗歌除外，写一篇作文。

要求：结合现实生活，题目自拟，不少于600字。

参考中考作文评分标准。