下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（）
①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
③挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

A:①夸张②反复③比喻④比喻 B:①比喻②反复③拟人④排比 C:①比喻②夸张③拟人④排比 D:①夸张②夸张③比喻④比喻

选出下列句子中划线词语运用错误的一项（ ）

A:旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。 B:我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。 C:垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D:“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013年度十大新词语。

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A:旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。 B:母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ C:垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。 D:“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013年度十大新词语。

对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项是 ①一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！ ②百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。③骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。④黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

A:①句运用排比的修辞手法，写出了陕北后生捶鼓时的全身心投入。 B:②句运用比喻的修辞手法，突出了陕北击鼓狂舞的后生的动态美。 C:③句运用比喻和排比的修辞手法，描摹出安塞腰鼓质朴粗犷、火爆热烈的景象。 D:④句运用排比的修辞手法，表达了对黄土高原上豪放的击鼓后生的由衷赞美。

下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）

A:火光一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。 B:“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” C:鹤群立刻发出嘹亮的“哦——哦——哦——”的啼鸣声。 D:我国的建筑，从古代的宫殿到近代的住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

将下列句子依次填入文段的空缺处，正确的一项是 百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样， ；旋风一样， ；乱蛙一样， ；火花一样， ；斗虎一样， 。 ①是闪射的瞳仁 ②是飞扬的流苏 ③是强健的风姿 ④是急促的鼓点 ⑤是蹦跳的脚步

A:① ③ ④ ② ⑤ B:④ ② ③ ⑤ ① C:④ ② ⑤ ① ③ D:⑤ ② ④ ① ③

依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前：骤雨一样， ；旋风一样， ；乱蛙一样， ；火花一样， ；斗虎一样， 。①是强健的风姿 ②是飞扬的流苏 ③是蹦跳的脚步 ④是急促的鼓点 ⑤是闪射的瞳仁

A:④②③⑤① B:③⑤④②① C:④①③②⑤ D:③①④⑤②

依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，________________；旋风一样，________________；乱蛙一样，________________；火花一样，________________；斗虎一样，________________。①是强健的风姿 ②是飞扬的流苏 ③是蹦跳的脚步 ④是急促的鼓点⑤是闪射的瞳仁

A:④②③⑤① B:③⑤④②① C:④①③②⑤ D:③①④⑤②

课内阅读：

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

但是：

看！——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

1.文中画横线的两个句子用什么修辞方法？分别写出了后生们的什么特点？

2.文中画波浪线的句子运用了什么修辞方法？有什么好处？

3.上述句子改为“急促的鼓点像骤雨一样，飞扬的流苏像旋风一样……”可以吗？为什么？

4.文中为什么要写“他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”？

1.比喻。朴实沉静和力量豪放的特点。

2.排比和比喻。铺陈展示安塞腰鼓骤响时的声、形、光彩和力量。

3.不可以。原句用倒装手法强调了喻体，改后比原句平淡。

4.动静相称，对比鲜明，人和鼓的沉静为下文的火烈蓄势。

阅读《安塞腰鼓》（节选），完成16—20题。（10分）

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。

但是：

看！——

一捶起来就 ， ， ！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

16.作者用“一群茂腾腾的后生”这句话做文章的开头，有什么作用？(2分)

17.选文为什么要先写南风催吹动了高粱叶和他们的衣衫，又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓？(2分)

18..“但是：”“看！——”单独成段，有怎样的表达效果？(2分)

19.把下列句子依次填入文中横线，正确顺序是 （ ）(2分)

A.忘情了 B.没命了 C.发狠了

20 .在选文中找出表现这群后生的两个比喻句，并分别指出它们的表达效果是什么？(2分)

[08852de68c91c9a6.jpg]