归纳与演绎的关系是（）

A:归纳是演绎的补充 B:归纳是演绎的基础 C:演绎是归纳的指导 D:演绎是归纳的补充

演绎法的实现途径包括（）。

A:公理演绎 B:规律演绎 C:假说演绎 D:类比演绎

演绎作品所产生的著作权属于（）。

A:演绎者 B:被演绎作品之著作权人 C:演绎者与被演绎作品之著作权人 D:国家

演绎作品的作者不会因其演绎了原作品而享有被演绎作品的著作权。 ( )

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） （2分） ①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同 。 ②正是基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生。 ③我的视线顷刻间 了。朦胧的泪眼中，我 看到了村旁长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

A:解答 导致 迷糊 依稀 B:破解 造就 迷糊 仿佛 C:解答 造就 模糊 仿佛 D:破解 导致 模糊 依稀

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） （2分）

①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个 教育界乃至社会各界共同 。

②__、__、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。

③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。

A:解答 演绎 造就 B:破解 演示 造就

C:解答 演示 导致 D:破解 演绎 导致

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） （2分） ①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个 教育界乃至社会各界共同 。 ②__、__、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。 ③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。

A:解答 演绎 造就 B:破解 演示 造就 C:解答 演示 导致 D:破解 演绎 导致

依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） （2分） ①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同 。 ②__、__、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。 ③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。

A:解答 演绎 造就 B:破解 演示 造就 C:解答 演示 导致 D:破解 演绎 导致