教师在讲解“如何正确使用成语”这一知识点时，为了让学生能更准确地找出使用错误的成语，特地补充了以下例句以便学生练习。以下不适合作为正确使用成语的例句的一项是（）。

A:几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。 B:李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸__想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。 C:在这场抗击“非典”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前战，他们中的感人事迹不胜枚举。 D:看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺，恨不得立即将犯罪分子绳之以法。

简述《三国演义》中的一个精彩的战斗场面。

抗击“非典”时期，社会各界更加重视卫生消毒工作，这在防止传染病中主要属于（）

A:控制传染源 B:切断传播途径 C:保护易感人群 D:消灭病原体

人口和计划生育公共服务网络在（）事件中发挥了网络健全、覆盖面广、善于做群众工作的优势

A:抗击“非典” B:抗击雨雪冰冻灾害 C:汶川地震后抗震救灾 D:抗洪抢险

下面语句有语病，找出一处并修改。

在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生与死的考验，血与泪的代价

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①在“血与泪的代价”前加“付出了”；②把“英雄”改为“英勇”或“勇敢”。 

（1）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵。或：胡大勇同学学习刻苦，

下列两个句子各有一处语病，请修改。

（1）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

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（2）在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。

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（1）将“鲜艳”改为“鲜明”（或“浓厚”、“浓郁”等） （2）将“激励”与“感染”对调。

《雁门太守行》中从视觉、听觉的角度描写战斗惊心动魄的场面的诗句是： 。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

辛弃疾《破阵子》词中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：

， 。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。