假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度为一年4次，理论上所需货币量为¬¬亿元。若同期央行发行纸币量为5000亿元，则1元的购买力相当于原来的（）元。

A:25000.5 B:25002 C:50001 D:40000.8

2005-2011年，中国石化公司节能1580万吨标准煤，相当于减排二氧化碳3887万吨，相当于植树35190万棵，相当于（）万辆经济型轿车停开一年的减排量。

A:1000 B:1100 C:1200 D:1300

（8分）阅读材料，回答问题。 　　“一锅一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”然而，近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重，每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。2013年初，为响应中央历行节约。反对浪费的号召，北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”；人民日报微博随即响应，并得到众多网络媒体的关注和转载，使之急速升温。这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社会公众对节约光荣，浪费可耻的广泛认同。 依据材料，运用《文化生活》的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。

①大众传媒具有强大的文化传递、沟通、共享功能。②中华传统美德对人们有着深远持久的影响。③社会主义荣辱观具有导向作用。

日前央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮，此前曾有媒体报道过大学生群体严重浪费粮食的问题，他们每年倒掉的食物足以养活1000万人口一年，无论城市还是农村，如遇红白喜事，人们都以大摆宴席、铺张浪费为荣，似乎吃剩下的饭菜越多，越能表明其热情好客和慷慨大方。相反，如果谁家的宴席刚刚够吃，会被认为是小气鬼，丢人现眼。
这段文字最能说明的是（　）。

A:红白喜事和大学生食物浪费严重 B:节约光荣，浪费可耻 C:红白喜事宴请铺张有社会心理认同 D:中国人舌头上的浪费现象严重

依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（ ）（2分） 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮！面对这让人（ ）的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了（ ）的“光盘行动”， 倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法（ ）。

A:瞠目结舌 波澜壮阔 蔚然成风 B:触目惊心 来势汹汹 风起云涌 C:骇人听闻 声势浩大 家喻户晓 D:触目惊心 声势浩大 蔚然成风

依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（ ） 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮！面对这让人（ ）的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了（ ）的“光盘行动”， 倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法（ ）。

A:瞠目结舌 波澜壮阔 蔚然成风 B:触目惊心 来势汹汹 风起云涌 C:骇人听闻 声势浩大 家喻户晓 D:触目惊心 声势浩大 蔚然成风

中国人一年在餐桌上浪费的粮食,价值高达 2000 亿元,被倒掉的食物相当于 2亿多人一年的口粮。如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象,你将怎样去劝说他?下面语言表达最得体的一项是(　　)

A: 不要浪费粮食,你把剩下的饭菜都吃了! B: 浪费可耻,节约光荣,让我们一起加入“光盘行动”吧! C: 浪费粮食的行为是可耻的,赶紧把剩下的饭菜倒掉,不要让别人看见了。 D: 不想吃的食物就这么倒掉了,你不觉得这样太浪费了吗!

据央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。要遏制如此严重的浪费现象，你有什么好的建议？请写出两条。（2分）

（1）加大宣传力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣，浪费可耻的思想观念。

（2）采取针对性、操作性、指导性都强的措施，加大监督检查，鼓励节约，整治浪费。

综合性学习（6 分）

阅读下面材料，按要求答题。

材料一：据相关报道，我国消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中，倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮；全国各类的集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每年浪费约110亿斤粮食，相当于1500万人一年的口粮。

材料二：全世界饥饿人口超过10亿，全球平均每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡。

材料三：最近，梧州市教育局正在全市各中小学开展“文明餐桌光盘行动”，向中小学生发出倡议，节约从餐桌开始，从“光盘”开始，要求孩子们吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一叶菜，用实际行动参与到“光盘行动”中来。

（1）阅读材料一、材料二，写出你探究的结果。（2分）

（2）阅读材料三，请运用修辞手法为“光盘行动”拟一条宣传标语。（2分）

（3）假如你遇到一位同学将吃剩下的馒头扔进垃圾桶，你该如何劝说他(她)响应“光盘行动”呢？（2分）

（1）（2分）全球饥饿人数很多，（1分）而我国粮食浪费却很严重。（1分）

（2）（2分）示例：①倒掉的是剩饭，流走的是血汗。②倡勤俭剩饭不再,讲节约光

盘添彩。 （修辞手法1分，表述1分）

（3）（2分）示例：同学，你好！你这样做是不是有点浪费啊?我们最近正在开展“光盘行动”，你愿意加入我们的行列吗？［得体（需有称呼）1分，指出浪费并宣传1分］