下列词语运用不恰当的一项是(　　)

A:摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 B:设计师们自出心裁，设计的服装异彩纷呈，很富有时代特色。 C:农民种庄稼也要因地制宜，才能保证有个好收成。 D:校园里的松柏修剪得俯仰生姿、整齐划一，像一排排士兵坚守着阵地。

推敲词语，体会下列加点词语的表达之妙。

(1)这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般地来往不绝。

(2)十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。

(1)“挤”和“穿梭般地”写出了水城威尼斯交通工具船多且来来往往络绎不绝的景象。 

 (2)“鳞次栉比”突出威尼斯古老建筑很多。　

句中加点词语使用不恰当的是(　　)

A:听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。 B:学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子是不切实际的。 C:目前，一些厂商在广告中弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。 D:日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。

下列各句中加点词语使用不正确的一项是(　　)

A:这些地质队员跋涉万水千山，终于为国家找到了一处蕴藏丰富石油资源的油田。 B:抗战阅兵中，受阅徒步方队的战士们昂首阔步、迈着整齐的步伐接受检阅。 C:王老师使用调虎离山之计，将上课搞“小动作”的两位同学调整了座位。 D:由于诸葛亮用兵如神，蜀国军队取得多次战役的胜利。

下列词语书写有误的一项是(　　)

A:乘胜　　飞渡　　路程　　军民鱼水 B:皑皑　　高原　　营盘　　调虎离山 C:泥毡　　充饥　　一致　　千捶百炼 D:天险　　迎客　　侵衣　　用兵如神

下列各句中加点词语使用不正确的一项是(　　)

A:荧亮的台灯下，父亲循循善诱，一步步引导我对数字的认识。 B:我们不要相信天上会掉馅饼，更不要相信那些莫名其妙的中奖短信。 C:他呆呆地坐在湖边，任往事怅然地拂过，失魂落魄，像一株遭了寒霜的枯草。 D:每次上语文课，他总会把课文编成一个引人入胜的故事，然后天花乱坠地讲给我们听。

依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ） 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 的喉咙，唱出 的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天 地响着。

A:嘹亮 宛转 清脆 B: 宛转 清脆 嘹亮 C:清脆 嘹亮 宛转 D: 清脆 宛转 嘹亮

下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A: 朗润 嘹亮 抖擞 花支招展 B:哄托 响晴 澄清 呼朋引伴 C: 造访 娇媚 屋檐 淅淅沥沥 D: 憔悴 侍弄 分歧 翻来复去

体会下列加点词语的表达效果。

(1)掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”

(2)因恸绝良久。月余亦卒。

(1)“掷”这一动作，表明子猷睹物思人，突出他内心的悲痛。

  (2)“恸绝”一词强烈地表达了兄弟间的手足深情。　

【湖南省邵阳市】下列对__手书们《园春•雪》的欣赏，不恰当的一项是（　　）

A.大气磅礴B.流畅奔放

C.龙飞凤舞D.端正秀丽

D