阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手fǔ mō着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo liàng地响着。 （节选自朱自清《春》）

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抚摸、酝酿、嘹亮

下列句中空缺处词语选用最恰当的一项是（ ） 在那亘古的底层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心 着血液一样。 空中是很冷的，云块 的载着冰雹和雪花，低低地悬着。 “闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样 我。 鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子从草间直窜向云霄里去了。

A:汹涌 沉重 嘱托 轻盈 B:汹涌 浓重 叮嘱 轻盈 C:喷涌 沉重 叮嘱 轻捷 D:喷涌 浓重 嘱托 轻捷

下列书写有误的一项是（ ）

A:轻捷 瞬息 蝉蜕 一泻万丈 B:严历 脑髓 消释 荒草萋萋 C:延绵 磨损 摇篮 来势汹汹 D:肿胀 景致 幽寂 人迹罕至

下列各句中加点词语运用正确的一项是：（ ）

A:对于卡通漫画，她早已意兴阑珊，没有兴趣了。 B:崂山，东高而悬崖傍海，西缓而丘陵起伏，雄奇宏伟，巧夺天工。 C:全家人对于他选择大学专业的意见，大相径庭，基本一致。 D:下午大课间，七年级学生站在操场上，队列整齐，鳞次栉比。

下列词语中书写有误的一项是：（ ）

A:干燥 嘹亮 绿茵茵 咄咄逼人 B:烘托 健壮 戴斗笠 干净利落 C:瓢泼 响晴 画了妆 蓬勃生机 D:崭新 朗润 软绵绵 呼朋引伴

下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A:谈笑风生 甘拜下风 首屈一指 别出心裁 B:人才陪出 出人头地 郑重其事 讳疾忌医 C:名副其实 无所事事 再接再励 莫名其妙 D:精神矍烁 永往直前 走投无路 语重心长

阅读下面一段文字，完成1～4题。

几度花开又花落，几度叶绿又叶黄，还没来得及数一数身后那串深深浅浅、歪歪扭扭的脚印，不经意间，我们走进初三已经3个多月了。怦然心动的我们或许还有几许惶惑，但更多的是几分激动。我们似乎看见命运之舟若隐若现，似乎qīngtīng到来年六月的战鼓在集结召唤，

！不必叹息，不再yóuyù， A. （守望∕守护）心中的梦想，勇敢地追求，tǎnrán来面对，因为我们知道：成长比成功更重要！

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

2.从括号内选择恰当的词语填入在A.处横线上。

3.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。

4.通城中学九（1）班拟举行“梦想﹒成长”主题班会活动，请你参加并完成下列任务：

（1）自拟（或自选）一则励志格言，作为自己的座右铭。

（2）参加“梦想﹒成长”主题班会活动，从下列三个主要人物中任选一个，说说在品读其形象时可以汲取怎样的精神养分。

保尔 鲁滨逊 阿廖沙

（3）如果你是主持人，请你为这次主题班会活动设计一段开场白。

1.倾听  犹豫   坦然          2.守望  3.示例：似乎看到了莘莘学子捷报频传

4.（1）内容与励志有关，表达简明完整即可。

（2）不设统一答案，能明确所选人物的精神品质且符合原著精神即可。

（3）示例：同学们，如果把初中三年的学习比作一次万米长跑，那么终点就是备受关注的中考。今天我们在这里就是要为我们的奔跑助一把力，给我们的初三呐一声喊：不懈奋战，成就理想，笑傲六月！现在我宣布通城中学九（1）班“梦想﹒成长”主题班会活动现在开始。

依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然 地制造不被 的清新。 ②一位从事研究工作的科学家， 一个技术人员， 一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。

A:固执 珍重 不是 而是 B:固执 珍惜 不仅是 而且是 C:倔强 珍惜 不是 就是 D:倔强 珍重 不仅是 而且是

下列各项中没有错别字的一项是（ ）

A:诀别 头晕目眩 憔悴 可望而不可及 B:倔强 班门弄斧 磅薄 一年之际在于春 C:闲适 心旷神贻 慷慨 玲珑剔透 D:行乞 走投无路 迷漫 多姿多采

（ ）下列各句加点的词语使用不当的一项：

A:从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。 B:这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。 C:学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。 D:自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？