下列不属于情绪不稳定的表现的是（）。
A:不善于控制自己的情绪 B:不善于调节自己的情绪 C:做事不分青红皂白，不顾及结果 D:终日郁郁寡欢
郁郁寡欢yù yù guǎ huān
如果认知对象被标明是“好的”，他就会被“好的”光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质；如果认知对象被标明是“坏的”，他就会被“坏的”光圈笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的，这种心理现象是：（）
A:晕轮效应 B:首因效应 C:近因效应 D:刻板效应
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚dùn（ ）和压抑：在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器yǔ（ ）。他的面容没有一点光彩可言。谁不承认这一点谁就没有讲真话。无疑，这张脸平淡无奇，嶂碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁gù（ ）思想的囚牢；这张脸蒙味阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。
钝 宇 锢
下列情形能体现积极情绪的是
A:紧张焦虑 B:郁郁寡欢 C:精神振奋 D:愁眉不展
这几天，小明一直为一模考试成绩不理想而郁郁寡欢，早晨，他骑车去上学。想早点到校多背几个英语单词，可恰巧碰到近百秒的红灯，看到路口没有警察，他径直闯了过去。
请简要分析小明的行为。
1.小明一直为一模考试成绩不理想而郁郁寡欢，说明他没有正确应对挫折，不利于他的健康成长，他应该正确面对挫折，发挥挫折的积极作用。
2.还说明他没有调控好情绪，消极的情绪对人有消极影响，他应该积极调控情绪，保持乐观心态。
3.想早点到校背英语单词，表明他珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，自觉承担作为学生的责任，有利于成才。
4.但他闯红灯是不文明行为（或道德素质低下），也是违法行为（或法律意识淡薄），没有正确行使生命健康权（或缺乏安全自护意识）。不利于维护正常的交通秩序（或易引发交通安全事故）。他应该提高道德素质，自觉遵纪守法，珍爱生命。
2016届九年级语文(上)阶段测试试题含答案
