今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟讲演”。直到上课铃响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。因为这次讲演正轮到魏某，而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学，如果她没说好，岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”?
但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接讲课时，魏某竟然举起手并用哆嗦的声音说：“李……老师，今天……该我……讲演……”我只好让她走上讲台发表演说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平时要稍微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓舞的。
正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢?于是，我有意问全班同学：“比起过去，魏某的进步大不大啊?”“大!”同学们一致说。“好!那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺!”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让魏某振奋，因为，这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了。
结合相关知识，评析这位老师的做法。

以下哪些行为能体现一个人优秀的语言能力？（）

A:讲问题一气呵成，不结结巴巴 B:能背很多文章 C:讲话条理清楚，有头有尾 D:辩论赛中应变能力强、对答如流

小李去一家大公司参加面试，单独进入面试房间后，他发现七八个面试官坐在前面，这让小张非常紧张，面试时也结结巴巴，发挥得非常差。这种面试形式属于（）。

A:会议型面试 B:小组面试 C:个别面试 D:集体面试

正在日本访问的德国__默克尔3月9日在东京发表演讲时指出，（）是德国重返国际社会的前提。

A:正视历史 B:回避历史 C:放弃历史 D:忘却历史

2009年10月26日中央军委副____在战略与国际问题研究中心发表演讲时说：“中国军队主要是在忙着（）。”

A:实战演习 B:外出训练 C:支援他国 D:抢险救灾

指出下列句子的句型及句式。

结结巴巴地，他把昨天的事说了一遍。

下列对句子中标点符号标注不正确的一项是() 京京站起来①结结巴巴地说②老师，我能③念一段吗④

A:①，　　　②：“　　　③……　　　④？” B:①， ②：“ ③—— ④”？ C:①， ②：“ ③…… ④”？ D:①， ②：“ ③—— ④？”

阿江同学平时说话结结巴巴，为了参加学校的演讲比赛，他刻苦练习，不仅背熟了讲稿，还对着镜子反复演练，他终于在演讲比赛中获得成功，从此，他的自信心大增，在许多方面都取得了较大进步，成为一名优秀的学生。这一事实说明

A:自信的人善于解决各种困难 B:成功的经历能增强自信心 C:自卑使人丧失信心 D:树立真正的自信必须牢记自己的缺点和不足