死记硬背是一种消极的学习策略。

在学习方式上，西方倡导创新型学习方式，中国古代则流行死记硬背的方法。

学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。

标准化考试的缺点：容易造成学生死记硬背。

机械识记是一种靠多种重复进行的识论，也就是人们常讲的死记硬背。（）

下列选项体现记忆敏捷性品质的是

A:出口成章 B:死记硬背 C:博闻强记 D:过目成诵

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(　　)

A:这道题在老师指导后,我忽然恍然大悟。 B:回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。 C:母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜地想:让儿子多睡一会儿,不要惊醒他。 D:我们要坚持“学以致用”,反对“不求甚解”,着力解决“不学习”的问题。

下列各句中，加线的词语使用不恰当的一项是 （ ）

A:但凡是争论，争论的一方为自己声辩，绝对无可厚非，而且应该提倡，否则，大不利于百家争鸣气氛的形成和学术的发展。 B:阳春三月，春意阑珊。武汉大学校园内的樱花绽放枝头，它已然成为珞珈山上一道亮丽的风景。 C:值得重视的是，目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。 D:在青海玉树地震中，多少同胞失去亲友，失去家园，生活在一种极度悲痛之中。虽然远在千里之外，我们却能感同身受。

下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A:但凡是争论，争论的一方为自己声辩，绝对无可厚非，而且应该提倡，否则，大不利于百家争鸣气氛的形成和学术的发展。 B:阳春三月，春意阑珊。武汉大学校园内的樱花绽放枝头，它已然成为珞珈山上一道亮丽的风景。 C:值得重视的是，目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。 D:在青海玉树地震中，多少同胞失去亲友，失去家园，生活在一种极度悲痛之中。虽然远在千里之外，我们却能感同身受。