根据拼音写出相应的汉字。

春日的秧苗yùn（1）育着农人的希望。收获的季节，丰收的人家踏实地享受着秋日的kuì（2）赠，闲聊着春夏那些辛勤的细枝末节，唇齿开合间透着一种惬意。而倦懒耕耘的人们则àn （3）然神伤地敲打着生锈的犁耙，面对歉收，懊悔那些huānɡ（4）废的岁月。看来，在拥有希望的同时，还要努力地付出汗水。

孕 馈  黯  荒

我们今天是桃李芬芳明天是社会的栋梁

根据书写情况评分

阅读下面文字，根据拼音写出汉字。

共和国走过了整整60年的辉 （huáng）历程。60年间，滚滚长江，滔滔黄河，聆听了祖国 （áng）然奋进的脚步声；莽莽昆仑，巍巍长城，见 （zhèng）了祖国日新月异的面貌；神州飞船的优美轨迹，演绎出祖国日益上升的 （zūn）严；奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的曙光……

煌    昂    让    尊

阅读下面语段，完成1—3题。

在改革开放和现代化建设实践中，一批推动三明经济发展、代表三明地方形象的“名片”yùn育而生，它们是三明的文化符号和金字招牌。这次脱颖而出的“三明十大名片”，极具代表性。文明城这张名片是三明市20多年来精神文明创建活动成果的结晶；__词《如梦令·元旦》这张名片见证了三明革命老区人民为中国革命作出的巨大贡献；三钢这张名片凝聚着几代炼钢人的心血、汗水、智慧与骄傲；绿色三明这张名片抒写了生态家园美景， （1） 了林业改革的辉煌成就；泰宁世界地质公园这张名片（2） 了山区人敢于走向世界的胆识与气魄；沙县小吃这张名片 （3） 着当代农民工的创业梦想与光荣；海峡两岸林博会这张名片使三明在海西建设中的地位和作用更加（4） ；还有石壁客家祖地、闽学大师（杨时·罗从彦·朱熹）等名片，反映了三明这个地方的历史底yùn和文化积淀。这一张张名片沉甸甸、金闪闪，都是值得代代相传的宝贵财富。

（摘自《让“三明十大名片”闪金光》，有改动）

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

（1）yùn育 （2）底yùn

（3）凝聚 （4）积淀

2.根据语境选词填空（只填字母）。

A.彰显B.凸显C.记录D.承载

（1） （2） （3） （4）

3.结合语境，写出画波浪线处“三明十大名片”中“名片”一词的意思。

1.（1）孕  （2）蕴  （3）níng  （4）diàn

2.（1 ）C   （2）A  （3）D     （4）B

3.代表三明地方形象的文化符号和金字招牌。

给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。

如果一切生命都贪liàn（ ）于黑黝黝（ ）的沃土，那么，生命如何来完备自己驾驭（ ）环境的能力，又如何在一代代繁yǎn（ ）中变得愈加坚强呢？

恋   yǒu  yù   衍

学校将开展“写规范字，用规范语”的综合实践活动。下面三个店铺名是你们班同学搜集的活动资料，请回答以下三个问题。

大浪桃纱 衣衣布舍 爱不饰手

（1）从下面挑选一个店铺名字，把正确的成语书写出来： 。

（2）请从规范运用语言文字的角度分析此类店铺命名现象的危害。

（3）如果让你为一个服装店（或书店、文具店）命名，请你设计一个符合语言规范、行业特点的店铺名字。

（1）正确的写法：大浪淘沙依依不舍爱不释手（改正一个，即可）

（2）“危害”比如有：这种利用谐音故意改动成的现象，给社会群众特别是中小学生造成误与会导致他们在不自觉中误用词语；违反国家《语言文字规范法》

（3）评分意见：命名符合语言规范、行业特点能即可给分。

读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内）

改革开放以来，扬州人民和全国人民一起走过了jiān辛探索的30年、波lán壮阔的30年。巍巍蜀冈见证了古城扬州近30年的巨大变化，滚滚长江高zòu着文化名城近30年的雄壮乐章。我们赞美这30年，我们ōu歌这30年。

艰、澜、奏、讴