环堵萧然

阅读下面文言文

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置

酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，

箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，

以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

1.解释下列加点的字

①好读书，不求甚解； （ ）

②亲旧知其如此，或置酒而招之。（ ）

2、将下列句子翻译成现代汉语

（1）每有会意，便欣然忘食。

（2）环堵萧然，不蔽风日。

3.文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了怎样的人物形象？

4你是否喜欢五柳先生？理由是什么？

1.（1）好：爱好。（1分）（2）或：有的人（1分）

2.（1）每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。（2）房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。

3.性格“闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。志趣：一是读书，“好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；二是饮酒，“性嗜酒”、“期在必醉”展示了一个率真放达的五柳先生；三是写文章，“常著文章自娱”、“忘怀得失”描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。生活：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”描绘了一个安贫乐道的五柳先生。通过种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来，赞美了他安贫乐道的精神。

4、喜欢。因为五柳先生是一个率真自然，安贫乐道，不慕荣利的人。不喜欢。虽然五柳先生对当时混乱、丑恶的现实有清醒的认识，但他却选择了逃避，借酒消愁，安于现状。

阅读《五柳先生传》

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

1释文中加点词。

造 晏如

2现代汉语翻译下面的句子。

①每有会意，便欣然忘食。

②环堵萧然，不蔽风日。

3作者为什么对五柳先生“性嗜酒”以及他喝酒的经过进行详细描写？

1.2略

3柳先生在污浊的社会里特立独行，内心必有很多愁苦，寄情于酒，使自己得到解脱；他“造饮辄尽”“既醉而退，曾不吝情去留”也是他率真放达的表现。

阅读课文选段，完成后面的题目。

闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

1、解释下列各句中加粗的词。

⑴ 每有会意，便欣然忘食 会意：

⑵ 造饮辄尽，期在必醉 造： 期：

⑶ 箪瓢屡空，晏如也 宴如：

⑷ 环堵萧然，不蔽风日 萧然：

2、填空。

《五柳先生传》的作者是________，他是________代大诗人，我们学过他的一篇文章《__________》，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“________________”的故事也广为流传。

3、翻译下列短语或句子：

⑴ 曾不吝情去留

译文：

⑵ 环堵萧然，不蔽风日

译文：

4、选段中的一个成语是________________。

5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？

答：

6、用“____________”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。

7、从表达方式看，文段主要用了________的表达方式，这部分内容与下文的“赞”语的关系是________________。

8、文中最能表现五柳先生思想性格特点的四字短语是____________和____________。

9、从文中可以看出五柳先生的三大志趣（爱好）是____________、____________、____________。

10、谈谈你对“好读书，不求甚解”的看法。

1、⑴ 指对书中的意旨有独到的体会。 ⑵ 往，到；希望、愿望。 ⑶ 安然自若的样子。 ⑷ 冷冷清清的样子。

2、陶渊明 东晋 桃花源记 不为五斗米折腰

3、⑴ 态度率直，说来就来，说走就走。 ⑵ 简陋的居室冷冷清清，遮不住风和阳光。

4、不求甚解

5、不汲汲于富贵。

6、“性嗜酒，家贫不能常得”“环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。”

7、记叙 传赞一体，互为补充，使人物个性更为鲜明

8、闲静少言 不慕名利（忘怀得失）

9、好读书  性嗜酒   常著文

10、“好读书，不求甚解”是陶渊明先生对自己读书特点的概括，他并没有要求别人也这样读书，所以，这句话并没有什么不好。另外，作者紧接着的一句话是“每有会意，便欣然忘食”，即每当自己对书中的旨意有所领会，就会高兴得连饭也忘记了吃。可见他遇到与自己投合的作品，读书还是很投入的， 都做到了废寝忘食。我们应该联系上下文，全面、客观地理解这句话。

阅读下面文言文，完成10—13题

五柳先生传

[晋]陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

10.解释下列句中加点的词语。（2分）

①好读书，不求甚解；

②亲旧知其如此，或置酒而招之。

11.下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）

A.不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）

B.家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）

C.历历在目，以亿万计。（《山市》）

D.固国不以山溪之险。（《得道者多助，失道者寡助》）

12.吧下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①每有会意，便欣然忘食。

②环堵萧然，不蔽风日。

13.五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语句回答。（2分）

10.（2分）①好：爱好。（1分）②或：有的人（1分）

11.（2分）C（A介词，因为。B连词，表示目的。C 介词，用，D介词，凭借）

12.（4分）①每每对书中的内容有所领会，便高兴得忘记了吃饭。（2分，“会意”翻译正确1分，其他意思基本对且通顺1分）②房屋简陋，里面空空荡荡的，不能遮挡风吹日晒。（2分，一句1分）

13.（2分）“不慕荣利”，或“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”（1分）；“忘怀得失”（1分）

先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫,不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？"

17.解释下列句子中加点的词。（3分）

（1）每有会意，便欣然忘食 （2）造饮辄尽，期在必醉 （3）环堵萧然，不蔽风日

18.下面选项中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）

A.宅边有五柳树，因以为号焉 因长跪履之。

B.或置酒而招之 出淤泥而不染

C.不戚戚于贫贱 祗辱于奴隶人之手

D.无怀氏之民欤 马之千里者，一食或尽粟一石

19.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

好读书，不求甚解。

20.五柳先生有哪些主要特点？（2分）

l         （3分）（1）指对书中内容有所领会；（2）往、到；（3）空寂。

l         （2分） A

l         (2分）喜欢读书，（但只求领会要旨）不在词句解释上作过分深究。

l         （2分）喜欢读书写文章；喜欢喝酒；安于贫穷，不慕荣利。（答对其中两点即可）

《五柳先生传》选段

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。

6、联系上下文，解释下面加点的词语（4分）

（1）不慕荣利（ ） （2）性嗜酒（ ）

（3）既醉而退（ ） （4）晏如也（ ）

7、翻译下列句子（2分）

宅边有五柳树，因以为号焉。

8、五柳先生既然是“箪瓢屡空”，为什么还能做到“晏如也”呢？（3分）

9、选段中谈到读书的方法是“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。对此，你是赞同还是反对？请说明你的理由。（3分）

 6、（1）爱慕（2）爱好，嗜好（3）已经（4）安然自若的样子

7、（1）住宅边有五棵柳树，因而用它作为自己的号。

8 、这充分体现了他安贫乐道的道德情操。

9、答案提示：这两句分别说出了五柳先生读书时所采用的两种态度和方法。一是他的嗜好是读书，其方法便是只求懂得大概，不强求有深刻理解；二是表明了他读书的最高境界，往往因能“会意”而如痴如醉，其方法当是熟读深思。也就是“观其大略”在先，重在博览；“务于精熟”在后，期在“会意”。 这种方法体现出作者爱读书的境界，同时表现出一种学习态度，求广不求深，这种方法对于我们广泛涉猎书籍，兼容并包有很大的意义。

环堵萧然，不蔽风日，___ _，箪瓢屡空，晏如也。

__ 短褐穿结 _

环堵萧然，不敝风日； 。(《五柳先生传》)

短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也