如果说幸福是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受，那么，苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦。生命意义仅是灵魂的对象，对它无论是肯定还是怀疑、否定，只要是真切的，就必定是灵魂在出场。外部的事件再悲惨，如果它没有震撼灵魂，也成为一个精神事件，就称不上是苦难。一种东西能够把灵魂震醒，使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态，应当说必具有某种精神价值。最适合做本文标题的是（）。

A:苦难与幸福 B:生命意义 C:苦难的价值 D:什么是苦难

如果说幸福是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受，那么，苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦。生命意义仅是灵魂的对象，对它无论是肯定还是怀疑、否定，只要是真切的，就必定是灵魂在出场。外部的事件再悲惨，如果它没有震撼灵魂，也成为一个精神事件，就称不上是苦难。一种东西能够把灵魂震醒，使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态，应当说必具有某种精神价值。
最适合做本文标题的是（）。

A:苦难与幸福 B:生命意义 C:苦难的价值 D:什么是苦难

（）有一次开会，毛__见到当时的北京市委书记谁说：你是丰润人，和曹雪芹是同乡，于是那时“丰润说”就成为了“定论”？

A:聂荣臻 B:__ C:谢富治 D:吴德

简述亚里士多德的灵魂论在教育理论上的重要意义。

从某种意义上说， 创意是营销策划的灵魂。 （ ）

14、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。（3分）

苦难与幸福是相反的东西，但它们有一个共同之处，　①　，并且都牵涉到对生命意义的评价。在通常情况下，我们的灵魂是沉睡着的，　②　，它便醒来了。如果说幸福是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受，那么，苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦。生命意义仅是灵魂的对象，对它无论是肯定还是怀疑、否定，只要是真切的，就必定是灵魂在出场。外部的事件再悲惨，　③　，也成为一个精神事件，就称不上是苦难。一种东西能够把灵魂震醒，使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态，应当说必具有某种精神价值。　

14、(1)就是都直接和灵魂有关；(2)一旦我们感到幸福或遭到苦难时；(3)如果它没有震撼灵魂

　【解析】解答本题要联系上下文，本段论述的是苦难对于人生的价值和意义.第一空根据前文内容“ 苦难与幸福是相反的东西，但它们有一个共同之处”，可以填写“就是都直接和灵魂有关”；第二空根据后文“它便醒来了”，可知上文的内容是一个假设性的成分，故可以填写“一旦我们感到幸福或遭到苦难时”；第三空根据下文“也成为一个精神事件”，可以得知答案为“如果它没有震撼灵魂”.

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。

苦难与幸福是相反的东西，但它们有一个共同之处，______①_____________，并且都牵涉到对生命意义的评价。在通常情况下，我们的灵魂是沉睡着的，_________②_________，它便醒来了。如果说幸福是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受，那么，苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦。生命意义仅是灵魂的对象，对它无论是肯定还是怀疑、否定，只要是真切的，就必定是灵魂在出场。外部的事件再悲惨，_______ ③______，就称不上是苦难。一种东西能够把灵魂震醒，使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态，应当说必具有某种精神价值。

（1）就是都直接和灵魂有关。（2）一旦我们感到幸福或遭到苦难时（3）如果它没有震撼灵魂（答对一空给1分，答对两空给3分，答对三空给5分）

【解析】

试题分析：本题考查语句的连贯性。这段文字是说苦难与幸福的关系。第一处，前面说“但它们有一个共同之处”，可见此处应是共同的内容，从后文来看，应是与灵魂有关；第二处，前面说通常情况下，“我们的灵魂是沉睡着的”，后面说“它便醒来了”，此处应是醒来的条件，即感到幸福或痛苦的时候；第三处，从前面对苦难的分析来看，应是说没有震撼灵魂的就称不上是苦难。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。考生在解答此类题需要注意以下几点：①话题要统一：首尾谈的是同一话题，中间也不应有所偏离。②句式、修辞要一致。③顺序要合理：句间的时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在安排上是合理的。逻辑顺序还体现在关联词语的合理使用上。

22.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20字。

苦难与幸福是相反的东西，但它们有一个共同之处，（1）_____________，并且都牵涉到对生命意义的评价。在通常情况下，我们的灵魂是沉睡着的，（2）________________，它便醒来了。如果说幸福是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受，那么，苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦。生命意义仅是灵魂的对象，对它无论是肯定还是怀疑、否定，只要是真切的，就必定是灵魂在出场。外部的事件再悲惨，（3）______________，就称不上是苦难。一种东西能够把灵魂震醒，使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态，应当说必具有某种精神价值。

（1）就是都直接和灵魂有关；（2）一旦我们感到幸福或遭到苦难时；（3）如果它没有震撼灵魂。

【解析】

试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，应根据上下文逻辑来填写。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，了解句与句之间的关系。第一处，后面“如果说幸福是灵魂的巨大愉悦”“苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦”，可以推出不管苦难与幸福都直接与灵魂有关，这是一个总领句；第二处，后面概述的是幸福和苦难时对于灵魂的触动，因此这处是这应该填写“一旦我们感到幸福或遭到苦难时”；第三处，根据“难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦”“就称不上是苦难”，可以填写“如果它没有震撼灵魂”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题的三处内容都可以借助前后的语境猜测出来。