教学冰心的《谈生命》，教师推荐另外几篇有关体味生命，对生命有独特感受的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。

A:王鼎钧《那树》 B:张抗抗《地下森林断想》 C:勃兰兑斯《人生》 D:法布尔《绿色蝈蝈》

教学郑愁予的《雨说》，教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。

A:__《沁园春•雪》 B:江河《星星变奏曲》 C:济慈《蝈蝈和蛐蛐》 D:法布尔《绿色蝈蝈》

为身体有残疾客人服务的原则是（）。

A:用好奇的目光注视客人 B:在客人背后窃窃私语 C:服务应有针对性 D:模仿客人

在餐区和接待台说话要（）不可（）。

A:轻，大声喧哗 B:温柔，卿卿我我 C:大声，窃窃私语 D:有艺术，无理取闹

为身体有残疾客人服务的原则是 (　　)。

A:用好奇的目光注视客人 B:在客人背后窃窃私语 C:服务应有针对性 D:模仿客人

【黑龙江省龙东地区】下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）

A:于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） B:耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蛔蝈在窃窃私语。（法布尔《绿色蝈蝈》） C:北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。（竺可桢《大自然的语言》） D:这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠的宇宙。（茨威格《列夫·托尔斯泰》）

下列句子中加点词语使用有误的一项是： （ ）

A:于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。 （鲁迅《从百草园到三味书屋》） B:耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蛔蝈在窃窃私语。 （法布尔《绿色蝈蝈》） C:北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 （竺可桢《大自然的语言》） D:这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠的宇宙。（茨威格《列夫·托尔斯泰》）

比喻和拟人是最常见的两种修辞方法，用在叙述描写中往往能起到生动形象的表达效果。请你品读下面的语句，并用批注的方式写出它的妙处。（4分）

①耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。

我的批注：

②卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片洁白的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

我的批注：

①示例：这句话采用拟人的修辞手法1分，写出了蝈蝈晚上进食美餐时的愉快心情1分，生动形象有趣。②示例：运用比喻的修辞方法1分，写出了卷云洁白、轻薄及成片飘浮的形状特点1分，生动形象。          

下列说法错误的是（ ）

A:《伊索寓言》是一部寓言故事集，善讲动物故事。 B:《皇帝的新装》是希腊著名童话作家安徒生写的，他的作品还有《卖火柴的小女孩》等。 C:《赫尔墨斯和雕像者》讽刺盲目自高自大者。 D:《绿色蝈蝈》选自法布尔的《昆虫记》。

根据具体的语言环境，解释加粗的词在句中的意思。（4分）

（1）那最轻盈，站得最高的云，叫卷云。

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（2）耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。

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（1）这里形容卷云像女子的动作、体态一样的轻巧优美。

（2）指动物中弱者被强者吃掉。