如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输入有误；但是，实际上输入正确。根据以上陈述，可以得出( )。

A:程序设计有问题 B:如果硬件没有故障，那么程序设计有问题 C:程序设计没有问题 D:如果硬件有故障，那么程序设计没有问题

优秀学生没有问题行为。（　）

对于一个国家而言，小才大用没有问题

“没有问题的课”是真正（）的课。

他明天通过考试没有问题。

如果程序设计没有问题，那么或者是硬件故障或者是输入有误；但是，实际上输入正确。
根据以上陈述，可以得出（　）。

A:程序设计有问题 B:如果硬件没有故障，那么程序设计有问题 C:程序设计没有问题 D:如果硬件有故障，那么程序设计没有问题

如果程序设计没有问题，那么或者是硬件故障或者是输入有误；但是，实际上输入正确。根据以上陈述，可以得出( )。

A:程序设计有问题 B:如果硬件没有故障，那么程序设计有问题 C:程序设计没有问题 D:如果硬件有故障，那么程序设计没有问题

下列句子中画线的词语解释有误的一项是（ ）

A:可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。（这里指想象，假想） B:鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事。（相处没有冲突，没有问题） C:鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。（不经外力作用而如此） D:我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已濒临绝种。（面临，面对）