菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，（）。

‘舜何人也，予何人也，有为者亦若是’出自何处（）

A:论语 B:孟子 C:诗经 D:史记

‘舜何人也，予何人也，有为者亦若是’是谁说的（）

A:孔子 B:孟子 C:颜渊 D:项羽

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！

(选自周敦颐《爱莲说》)

1.解释下列句子中加点词的意思。

（1）可爱者甚蕃（ ） （2）出淤泥而不染（ ）

（3）亭亭净植 （ ） （4）陶后鲜有闻 （ ）

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！

3.文中称莲是“花之君子”，试根据文章说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？

1.（1）繁多    （2）沾染  （3）立  （4）少

2.对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当是很多的。

3.不与世俗同流合污、清白 、庄重、质朴、正直不苟、豁达大度等。

文言文阅读

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）

【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。 犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

（__《卜算子•咏梅》）

1.解释下面句中加点的词：

(1)出淤泥而不染

(2)予谓菊，花之隐逸者也

(3)陶后鲜有闻

(4)待到山花烂漫时

2.翻译下面的句子。

莲，花之君子者也。

3.“莲之爱，同予者何人？”? 这一句你读出了作者什么样的感情？

4.【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。

1.(1)沾染；污染(2)我(3)听说 (4)等待；等 

2 .莲，是花中的君子。

3.叹惜知音少。追求洁身自好的情操。（答作者对莲的喜爱给1分）

4.菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。（每空1分）

爱莲说（10分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）可爱者甚蕃 ▲ （2）不蔓不枝 ▲

（3）陶后鲜有闻 ▲ （4）宜乎众矣 ▲

10.翻译文中划波浪线的句子。（4分）

（1）可远观而不可亵玩焉。

翻译： ▲ 。

（2）莲之爱，同予者何人？

翻译： ▲ 。

11.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（2分）

答： ▲

9-10略

11.示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。（每点1分，共2分）

阅读《爱莲说》，回答问题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣！

28.解释划线的字。

①出淤泥而不染（ ） ②可远观而不可亵玩（ ）

③亭亭净植（ ） ④陶后鲜有闻（ ）

29.用现代汉语翻译下列句子。

①中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

②莲之爱，同予者何人？

30.周敦颐喜欢莲的淡雅高洁，你喜欢什么花，并说说喜欢的理由。（理由不少于20个字）

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水陆草木之花，可爱者甚蕃。陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也，牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1、《爱莲说》选自《 》作者 ， 代哲学家。

2、用原文的语句回答。

①比喻君子不同流合污的语句是：

②比喻君子美名远扬的语句是：

3、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应是怎样的人？

4、请用现代汉语，把“莲之爱，同予者何人？”翻译。

5、读了此文，对于平常人们说的“近朱者赤，近墨者黑”有什么想法？

1、出淤泥……不妖；     香远益清。2、品德高尚 。3、略。

4、言之成理即可。

5、略

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。

5.解释下面加点的词。（2分）

①濯清涟而不妖 ②不蔓不枝

6.翻译下面的句子。（2分）

莲之爱，同予者何人？

7.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？（2分）

5.①洗涤   ②生枝蔓   说明：本题2分。

6.对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？  说明：本题2分。

7.为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。说明：本题2分。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不技，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

21.解释下面加点的词。

⑴可爱者甚蕃（ ）⑵陶后鲜有闻（ ）⑶宜乎众矣（ ）

22.用现代汉语翻译句子。 莲之爱，同予者何人?

23.作者写“牡丹”、“菊花”的用意是什么？

24.作者称莲是“花之君子”，说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。

21.多⑵少⑶应当

22.对于莲花的爱好，和我一样的又有谁呢？  23.衬托莲花的高洁（答“对比”“衬托”也可）        24. 意思对即可。