阅读下面文段，完成文后各题。（8分）

尚格小学是一所偏远的山村小学，学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草，因为他们有一个另城里孩子们羡慕不已的生物园：一块菌草培育基地、六方葱（yù）的菜园和十二窝（A.）的小白兔。菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做。菌草长势快，是特别培植的新品种。刚割的菌草不能直接喂，要摊开晾干，不然兔宝宝吃了会拉肚子。菌草还可以绞成粉末，，用来培育平菇和金针菇，当看到纤嫩的茵菇从这些粉末中（B.）地冒出来的时候，同学们都兴奋得何不拢嘴：“真神奇啊”

⑴给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

葱yù（ ） 晾 ( )干

⑵从下面A.B.两组词语中各选一个最恰当的填入文中的括号里。（2分）

气定神闲 探头探脑

AB.

憨态可掬 挤眉弄眼

⑶下列句子的标点使用正确的一项是（ ）。（2分）

A. 同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊！”

B. 同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊”！

⑷文中画线句有语病，请予修改。（2分）

      （1）（2分）郁  

      （2）（2分）A憨厚可掬  B探头探脑

      （3）（2分）A

      （4）（2分）菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做的。

阅读下面一段文字，回答问题（6分）

在一个村庄里，住着一位ruì（ ）智的老人，村里有什么疑难问题都来向他（A.）。 有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。”

老人注视着小孩子狡黠（ ）的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。 老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“ ”

一位哲人说： 人生就是一连串的（B.）。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）。

（2）为文中A.、B.处选择最恰当的词语（2分）。

备选词语：询问 请教 抉择 挑选

（3）文中划线句有一处语病，请修改（1分）。

（4）根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺（1分）。

睿   xiá   （2）（2分）请教 抉择  （3）（1分）完全掌握在你自己手中  （4）（1分，语意连贯语句通顺即给分）这只小鸟的死活，就全看你的了！

下列没有错别字的一项是（ ）（2分）

A:菜畦 渲闹 臃肿 来势汹汹 B:澎湃 祈祷 脑髓 回环曲折 C:懊诲 蝉蜕 丑陋 九曲连环 D:讪笑 崎岖 屏嶂 人声顶沸

下列词语完全没有错别字的一项是（ ）

A:毫不犹豫 大庭广众 刻骨铭心 根深蒂固 B:进退维谷 恼羞成怒 一拍既合 顾名思义 C:人声鼎沸 山崩地裂 奄奄一息 轻飞漫舞 D:人情炼达 一泻千里 拖泥带水 忧心忡忡

选择下列词语书写有误的一组 ( ) （2分）

A:嬉戏 野蛮 托辞 匿名 B:枪毙 温厚 心慰 禁锢 C:粗劣 酒肆 貂皮 敦实 D:争执 脾气 激荡 枝桠

阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

亲爱的孩子，此时此刻，我想送你一声鸟儿（yuè）（1）耳的啼鸣，我想送你一(mò) （2）花儿明丽的色彩，我还想送你一（lǚ）（3）草儿清新的香韵……我要召集大自然中所有快乐的精灵，来为你的成长壮行！然后，你回报我一个微笑，好吗？要知道，你的微笑啊，本就是这世上最动人的花，最（liáo）（4）亮的歌，最美丽的诗！你看，你笑了。真好！

（1）悦  (2)抹  （3）缕  （4）嘹  （每字1分）

找出下列句子中的错别字并在括号中改正。（3分）

（1）用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。（ ）

（2）忽然教堂的钟敲了十二下。祁祷的钟声也响了。（ ）

（3）天之崖，地之角，知交半零落。（ ）

崖—涯，祁—祈，嶂—障（3分，一个一分）

下列词语书写全对一项是（ ） （3分）

A:桑甚 轻捷 污秽 人声顶沸 B:狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹 C:崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋 D:亘古 绵延 仰幕 气势磅礴

阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字。（4分）

世上有一种最香chún( ▲ )的茶值得永远品味，那便是母爱；世上有一首最动人的乐曲，让我们用心去líng( ▲ )听，那也是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘lín( ▲ )，洒落在我们的心田，滋rùn( ▲ )着一棵棵生命的幼苗。

醇  聆  霖  润

下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）

A:肃穆 锐不可当 张皇失措 惟妙惟肖 B:消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂 C:溃退 月明风青 应地制宜 雅俗之分 D:纳凉 自出心栽 失之毫厘 潦绕不绝