下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是 (　　)

A:《归园田居(其三)》——陶渊明——晋代 B:《渡荆门送别》——李白——唐朝 C:《水经注》——郦道元——北魏 D:《观潮》——周密——三国

下列常识的叙述，不当的一项是 (　　)

A:杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，故称“诗史”。 B:《礼记》是儒家经典之一，由东汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。 C:“山高月小，水落石出”出自于苏轼的《后赤壁赋》。 D:“铭”“说”都是古代的文体，“铭”一般是用韵的。

下列说法不正确的一项是 (　　)

A:朱自清的《背影》通过对父亲艰难地爬过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。 B:《阿长与<山海经>》一文材料详略得当，详写了阿长给“我”买《山海经》一事。 C:余秋雨写的《信客》为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。 D:《老王》的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

下列表述有误的一项是: ( )

A:《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由生活的心理。 B:《丑小鸭》的作者是丹麦作家安徒生，这是一篇带有浓厚自传色彩的童话故事。 C:《最后一课》中主要通过对小弗郎土的动作和神态描写，反映了他的思想感情变化的过程。 D:《黄河颂》选自光未然的组诗《黄河大合唱》，组诗经冼星海谱曲后风行全国。

名著阅读。

20世纪初，有感于欧洲资产阶级日趋颓靡，法国青年作家 一度希望借助“英雄”人物来感召人们变革现实，先后创作了多部名人传记，其中《 》，《 》和《托尔斯泰传》被称为世界“三大英雄传”，又为《 》，即《名人传》。

罗曼·罗兰 、 《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《巨人三传》。

下列文学常识表述正确的一项是（ ）

A:郭风和袁鹰两位都不是当代作家。 B:余秋雨，当代作家，台湾著名诗人。诗歌《当我死时》就是他的作品。 C:诗歌《黄河颂》的作者是现代著名作家，文学评论家冼星海。 D:《运河与扬子江》作者是现代女作家陈衡哲。

下列文学常识搭配有误的一项是（ ）

A:《白鹅》——丰子恺——表达了对白鹅的喜爱之情。 B:《海燕》——郑振铎——抒发了对祖国的思念和热爱之情。 C:《鹤群》——江口涣——颂扬了团队精神。 D:《石榴》——郭沫若——抒写了深情诚挚的乡愁。

下列说法中不正确的一项是（　　）

A:《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，聂耳谱曲。 B:《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 C:《最后一课》是法国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。 D:《丑小鸭》是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。

《从百草园到三味书屋》是中国著名作家鲁迅的作品，出自他的散文集 。

《朝花夕拾》

下面对课文内容分析有误的一项是（ ）

A:《从百草园到三味书屋》作者通过回忆童年趣事，表达了对封建教育制度的不满，最突出的写作手法是对比。 B:《爸爸的花儿落了》主要记叙了“我的成长体验，同时也给我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象”。 C:《诗两首》都运用了象征的手法，并没有直抒胸臆。 D:《丑小鸭》是一则童话，作者是丹麦的安徒生。