综合性学习（7分）

为了展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范的榜样作用，近日，中共盐城市委宣传部、市文明办等联合举办了“第三届盐城市道德模范评选”活动，你所在的学校也参与了这次活动。

（1）请研读下面两则材料，分别概括他们能成为道德模范候选人的理由。(2分)

材料一：戚迎升，东台唐洋居家养老中心负责人。三岁患小儿麻痹症，双下肢瘫痪，拄拐完成学业。 2010年，他个人投资近60万元，建成占地面积1208平方米、20个床位，设施齐全的全省第一家残疾人自办托养所（居家养老服务中心），多年来，他在节日期间给敬老院老人祝寿，送去礼金和月饼等物品。把温暖送到残疾人的心坎里。

材料二：陈正华，盐城市红十字会无偿献血志愿服务队队长。无偿献血17年，发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，截至2011年底，他已无偿献血61次，献血总量40000多毫升。尽管现在已经超过了献血的法定年龄，但他依然为献血事业宣传鼓劲，让更多的人献出爱。

答： ▲

（2）参考示例，为下面材料中的候选人写一段推荐语。要求：语言生动，有文采。(3分)

示例：

材料：他身着单薄破旧的衣服，守着两大包价值两万余元的崭新羽绒服，在2011年第一轮大雪天里，一遍又一遍地苦寻失主。一寻就是14天，最后终于找到货物失主。虽然他家境异常贫困，却拒绝了失主的感谢钱，仅收了10元的力钱，他说：“我缺钱不缺德”。

推荐语：“缺钱不缺德”，贫穷不失信；两包羽绒服，一颗朴实心。风雪中的坚持，让冬天不再寒冷。

材料：2012年7月21日，北京遭遇最强降雨，在京港澳高速铁路南岗洼路段，有182名群众被来自附近工地的农民工从湍急的水流中救起，在参与救人的154人中，有58人来自江苏盐城，第一批赶到现场、第一个下水救人的均是盐城的农民工兄弟。

推荐语： ▲

（3）如果你以小记者的身份对这次活动进行采访，请根据下面确定的采访对象，拟定一个问题。(2分)

采访市宣传部长时你问： ▲

（1）戚迎升：身残志坚，奉献爱心；陈正华：博爱人道，无私奉献。（2）坚强的臂膀击退了无情的暴雨、质朴的笑容赢得了社会的尊重，那一刻，你们是我们最亲近的人。（意近即可，3分）（3）请问部长，除了开展“道德模范评选”活动，市里还将开展哪些后续活动，使这项活动效果更好？（7分）（无称呼扣1分，问题泛泛而谈扣1分，言之有理即可）

专题与综合实践活动。(8分)

学了气象物候专题后，你班开展了一系列活动。

(1)【知识积累】

①你收集到的与物候有关的两个成语是： 。(2分)

②你为同学们提供的由“云”预测天气的谚语是 。(2分)

(2)【解疑释难】

请你为大家讲讲诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描绘了怎样的物候现象，以及形成这种现象的原因。

。(4分)

（1）（4分）①春暖花开  桃红柳绿  秋高气爽等 

②天上钩钩云，地上雨淋淋   朝霞不出门，晚霞行千里等

（2）（4分）现象：四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但高山古寺之中的桃花竟刚刚开始盛放。（意思对即得2分）原因：高下的差异（意思对即得2分）

综合性学习。（8分）

一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。

（1）用文字表述上面的调查统计结果。（3）

　日本：

　美国：

　中国：

（2）从这份调查统计表中你发现了什么问题?（2分）

（3）针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。（3分）

（1）日本：父亲第一　母亲第二；

美国：父亲第一　母亲第三；

   中国：母亲第十　父亲第十一　

（2）中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。

（3）（答出下面其中一条即可）①全社会都应该对学生加强爱父母的教育；②作父母的要注意教育子女的方式方法；③学生应该理解父母，多与父母沟通等。

阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字（不含标点）；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。（3分）

(1)母： 该睡觉了！ 子： ▲

(2)母： ▲ 子： ▲

(1)再玩会儿。(2)该起床了！再睡会儿。（3分）

综合实践

七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）

(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字) （4分）

闯红灯原因	有急事	看到没有车	看到别人闯	习惯了
闯红灯人数	12	86	369	84

▲

(2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（3分）

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

▲

(3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切买做到文明出行。①两处画线句子都有语病，应该将“ ▲ ”删去，把“▲ ”改为“ ▲ ”。 ②最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[▲ ]与[▲ ]调换。(只填序号)（5分）

（12分）（1）绝大多数人闯红灯是看到别人闯就跟着闯；也有不少人闯红灯是存在侥幸心理，没有交通法规意识；真正有急事的并不多（共4分，第一点2分；后两点每点1分。意思对即可）

（2）①大妈，您这么珍惜时间，可更要珍爱生命啊！

②叔叔，有些您的生命可不是用钱就能够买到的哦。

（3）①原因（或：引发的） 启示 教训 （共4分，前一空2分；后两空，每空1分）② A  B

.综合性学习。（6分）

人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广汉字周”活动，同学们积极参与这项活动。

⑴学校请你为这次活动周设计活动项目，你认为应开展哪些活动？请列举出两项。（2分）

⑵阅读下面两则材料，请用简洁的语言概括对材料探究的结论。（4分）

材料一 汉字是我们民族文化的载体。练习写汉字，有利于感受传统文化的血脉；写一手好字，不但便于与人交流，还体现我们个人的修养和情趣。

材料二 目前，中国99%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽开设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学生是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。

31.⑴举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展；邀请书法名家到学校搞书法展、进行书法讲座······⑵汉字是中华民族文化的载体，可中国对写字教育极不重视，致使学生书写水品极差，应大力加强写字教育。

下列场合的标语使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A:来也匆匆，去也冲冲。（公共厕所） B:悄悄地来，悄悄地去。（阅览室） C:我是美丽的花，请带回你的家。（花圃或公园） D:谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（食堂内）

综合性学习。（ 6 分）

随着电脑的普及，国人汉字书写能力明显下降。针对这一“危机”，央视科教频道在暑期推出新节目《中国汉字听写大会》，邀请国内最权威语言专家担任裁判和解说，央视著名播音员将轮番担任读词考官，全国31个省市区和港澳台及外籍学生组成32支代表队参赛。

（1）请你为《中国汉字听写大会》设计一句宣传标语。要求符合大会的宗旨，语言简练。（3分） ▲

（2）《中国汉字听写大会》播出，引起观众极大的反响。下面是网友们的看法。请你也写一写自己的想法，并做适当的阐释。(3分)

　　周莉女士：这种比赛很有意义，值得推广下去。现在都是无纸化办公，很多字不认识，认识也不会写，提笔忘字已经是这一代人的通病。再这样下去，很多文字就‘死’在历史里了。应该有这样一种方式，唤醒更多人来传承汉字。

　 在水一方：看《中国汉字听写大会》真是虐心啊！听写汉字也越来越难，听写的字有的“太偏”、“太难”，远远超出了中学生的知识范围，有的生僻字恐怕这辈子都不会再写。为啥要考那些字呢？

我的跟帖： ▲

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综合性学习。（ 6 分）

（1）宣传语基本符合要求即可。例如：书写规范汉字，弘扬中华传统。（3分）

（ 2）提出自己的看法1分，有具体的阐释2分。（能自圆其说即可）

综合性学习。（6分）

一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

（1）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）

（2）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。（4分）

【示例】项目：如何使用钢笔

目的：提高同学们对钢笔的认识，从而了解从墨水到文字是一种艺术创作的过程，并且深刻理解钢笔的性质、个人的气质对字形的决定性作用，继而启发大家踏踏实实做人，方方正正写字。

（1）示例1：练好钢笔书法，传承汉字文化。

示例2：写漂亮字，做优秀人。　（2分）

（2）示例1：项目：硬笔（钢笔）书法比赛

目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

示例2：项目：大师讲硬笔书法

目的：让学生对硬笔书法艺术产生兴趣，并对练好书法的益处有更深入的了解，且能对练好硬笔字的过程方法有正确的认识。　（4分）

语言实践运用(4分)

成长，是每个人都无法回避的话题。成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是心理的成熟。某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与其中。
9、活动一：名言警句伴我成长。名言警句是精神的食粮，它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当你忘形时，它告诫你冷静……请说出伴你成长最重要、你最喜爱的一则名言。（2分）
我最喜欢的名言：

10、活动二：把你心中的烦恼形象化。仿写句子：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。（2分）

仿写：

9只要是有激励作用的“名言”即可，因为没有主题等方面的限制，所以可写的内容有很多，如诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“会当凌绝顶，一览众山小”等，如俗语“吃得苦中苦，方为人上人”等，如“我要扼住命运的咽喉”等。