按要求完成下面的对联题。（任选一题）（3分）

上联：为人要勤，勤能筑起通天路；

下联：

小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。
次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：

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根据要求完成17～19题。

为了关注当代人的阅读现状，研究阅读中存在的问题。学校组织同学们进行以“网络时代的阅读现状”为主题的综合性学习活动。

17. 某小组确定了的调查项目为“当代人的阅读途径”，请你帮他们设计一个调查问题。（2分）

18.下面是某小组在研究“对名著的阅读现状”这一专题时搜集来的资料，分析资料后请写出你的发现，并写出你发现的这种现象产生的两点主要原因。（4分）

【材料1】

【材料2】日前，记者从省图书馆新馆借阅排行榜了解到，进入前10位的有：《十三步》、《读者》、《__王子格雷亚3》、《图解周易大全》、《植物大战僵尸10》等，榜单难见名著踪影。

■武大图书馆近一年借阅榜单

《藏地密码（全）》 598次

《明朝那些事儿（全）》 579次

《盗墓笔记》 410次

《读库》 347次

《张爱玲典藏全集》 319次

《天龙八部》 246次

《笑傲江湖》 212次

《蒋勋说红楼梦》 210次

《兄弟》 181次

《倚天屠龙记》 162次

■ 华科图书馆9月借阅榜前十

《藏地密码》 30次

《你好，旧时光》 21次

《银河帝国》 19次

《王小波全集》 18次

《面包树上的女人》 16次

《古今数学思想》 16次

《冰与火之歌》 15次

《射雕英雄传》 14次

《平凡的世界》 13次

《大秦帝国》 13次

【材料3】武汉大学2010级学生王同学说：“通俗读物情节生动有趣、浅显易懂，自然看的人多。很多人并不是不想读经典著作，而是缺乏相关知识储备，现在高中文理科分班早，许多名牌大学的理科生也读不懂经典。大学生算是时间最充裕的读书人群了，但一旦进入择业、就业阶段，自然要读实用的书，‘没用’的书自然读得少了。”这种新的“读书有用论”，阅读功利化趋势，进一步蚕食了中国人读书的动力。

19. 前往图书馆做调查的时候，你们小组同学一路说笑着来到了图书馆门口，保安叔叔觉得你们太吵，拦住了你们，小组同学推选你作为代表向保安说明来意，并表明你们已经和馆方负责人联系过，希望能得到他的支持。于是，你走上前说：“ 。”说完，他与馆长通电话后让你们进去，并说：“请保持安静！”于是你们轻手轻脚地走进了图书馆。（2分）

17.此题围绕“阅读途径”设问即可，2分。

【示例】（1）您一般在什么地方读书？（2）你在图书馆借过书没有？（3）你通过手机阅读吗？

18.此题围绕以下要点回答，言之成理即可。共4分，每个方面2分。

发现：大家不愿意读名著。

主要原因：读起来太累（读不懂）；读书功利化

19.此题围绕“说明来意”和“表明态度”两点回答，言之成理即可。共2分，每点1分。

【示例】保安叔叔好！我们是**中学的学生，今天来做一个有关阅读现状的调查，搜集一些资料。昨天下午我们已通过电话和**馆长联系过，获得了他的允许。请你让我们进去吧！进去后我们一定保持安静。

名著阅读（6分）

（1）右图是某公园里奥斯特洛夫斯基的自传体小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔病中斜躺在病床上思考的半身像，假如你是导游，请你为这尊雕像写一段解说词。

要求：①描述画面内容；

②简述保尔的这段人生经历；

③点明人物精神。（4分）

（2）在校读书节活动中，你班开展了 《钢铁是怎样炼成的》读书系列活动，其中一项活动内容为：“回顾故事情节”，首先老师呈现了这样一个片段：

“一片绿光在保尔眼前闪过，轰鸣声震着他的耳朵，一块烧红的铁片钻进了他的脑袋。大地可怕地旋转起来。保尔沉重地摔在地上。眼前一片漆黑……”

假如你是活动主持人，请你补充完下面这段串联词，用简洁的语言提示出下一章节的主要情节。（2分）

“刚才老师的介绍让我们知道，保尔的头部受了重伤，后来

。你想知道详情吗？下面请语文科代表给我们生动讲述这段故事。”

（1）（4分）

朋友们，大家好！（1分）我们眼前的这尊雕像就是保尔塑像，浮雕里的人物身倚枕头，握成拳状的右手搁在一叠书稿上，（1分）由此，我们不难联想到他在几乎全身瘫痪、双目失明（或：饱受伤病折磨，多次在死亡边缘挣扎）的情况下艰难完成小说的那段人生经历（1分）。他的这种顽强坚忍的意志，坚定不移的信念，自我献身的精神是我们永恒的人生精神坐标（1分）。（意对即可）

（2）（2分）

要点：①保尔以顽强的意志一步步战胜死神。②冬妮亚自私的个人主义渐渐使保尔无法容忍，两人分道扬镳。③一日，保尔与儿时好友谢廖沙偶遇，未曾想，这是他和谢廖沙的最后一次会面，谢廖沙在一次战斗中牺牲。④肃反委员会的紧张工作严重影响了保尔还没有恢复的健康，于是他到铁路工厂去担任共青团的书记。⑤十二月的一个早晨，保尔终于回到了他熟识的故乡，母子相拥，流下了幸福的热泪。三天后，阿尔焦姆也赶了回来，一家人终于又团聚了。（第一点如何战胜死神必答，给1分，②-⑤写出任意一点，即给1分）

当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右。（2分）

　　

示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络语言。（观点明确，言之成理即可。）

朝阳中学八（1）班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动，请你参加。（6分）

（1）活动一：班级组织了一次猜字谜的游戏，请根据提示打一个字。（2分）

一杯一杯不落空： 免字加一点，钻进草丛里：

（2）活动二：同学们分小组走上街道，调查搜集公共场所存在的错别字、不规范字，以便建议相关部门进行整改。小明从街道上拍摄到以下两幅照片，如果两幅照片中有错别字，请你找出来，并改正。（2分）

照片一 照片二

（3）活动三：探究汉字的文化内涵。下面有两个汉字，请谈谈它们所蕴含的古代文化信息，如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。（2分）

示例：姓：表明在古代某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时经历了母系社会。

家：

奴：

（1）林 兔 （2）“侯”改为“候” “即”改为“既”（3）家：表明古代人已经养猪，标志畜牧业已经开始。奴：表明古代妇女的社会地位特别低。（每点1分，计6分）

综合性学习——学会善待他人

(1)古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢弘，所谓“量小非君子， ”。他们“

，肚里能撑船”，能够善待周围一切人。

（2）有这样一个故事。德国大文学家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾对他的作品提出过严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从来不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我正相反！”笑容可掬地为对方让路。

歌德的答话言外之意是什么？ 。

（3）补充歇后语。

手电筒--- 。

老太太吃黄连 - (比喻对人有仁慈的心肠)

无毒不丈夫   额上能跑马 

我向来都先给傻子让路

    专照别人，不照自己                 苦口婆心

综合性学习。（7分）

传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。

【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，

猜猜“孝”的本义。（2分）

本义： ▲

【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。（2分）

A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

特点一： ▲ 特点二： ▲

【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）（3分）

A.父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）

B.事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）

▲

【猜“孝”义】好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈）（2分）

【感“孝”心】与父母平等相处；善于与父母沟通交流；直接表达对父母的爱；听父母的话，但顺从有度；表达感情的方式活泼、有创意等。（2分）

【说“孝”理】示例1：孙萌：孔子说过，父母在，不远游，游必有方。即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。

示例2：孙萌：孔子说过，事父母几谏。如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好，你说对不对？（3分）

阅读下面这段文字，完成下面问题。（4分）

1984年秋，我考入解放军艺术学院文学系，在我的恩师、著名作家徐怀中的启发指导下，我写出了《秋水》、《枯河》、《透明的红萝卜》、《红高粱》等一批中短篇小说。在《秋水》这篇小说里，第一次出现了"高密东北乡"这个字眼，从此，就如同一个四处游荡的农民有了一片土地，我这样一个文学的流浪汉，终于有了一个可以安身立命的场所。我必须承认，在创建我的文学领地"高密东北乡"的过程中，美国的威廉•福克纳和哥伦比亚的加西亚•马尔克斯给了我重要启发。我对他们的阅读并不认真，但他们开天辟地的豪迈精神激励了我，使我明白了一个作家必须要有一块属于自己的地方。

（1）莫言在演讲中所说的“安身立命的场所”指的是什么？（2分）

（2）如何理解莫言说的“一个作家必须要有一块属于自己的地方”？（2分）

（1）“安身立命的场所”指的是莫言把“高密东北乡”作为自己文学创作的素材来源，作为他自己的精神家园。（2分）

（ 2）一个作只有用独创的精神，表达独具个性的思想、情感，才能创作出不同流俗、具有永恒的作品。（2分）

阅读下面三则材料，写出探究结果。(3分)

材料一 对某区一所中学九年级（3）班50名学生进行调查后发现：自己求过家长或家长帮助求过护身符的占96℅，经常到网上占卜浏览的占34℅，相信自得幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78℅。

材料二 在某网站输入“占卜”二字，可检索到34.4万个网页；输入“星座”二字，可检索到267万个网页。从搜索结果看，十二星座解说、周公解梦等内容充斥着网页。

材料三 联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。专家呼吁：全社会都要关心青少年的健康成长，多为青少年出版一些好书。多提供一些有益的活动场所，为加强社会主义精神文明建设、构建和谐社会作出贡献。

（1分）

（1分）

（1分）

(3分)当今社会有些青少年很迷信（1分） 某些网络媒体宣传大量的迷信邪说   （1分） 全社会都要关心青少年的健康成长，并为之创建良好的环境，让他们多多好书，从而抵制迷信思想的侵蚀。  （1分）

语文实践活动与口语交际。（共5分）

请参加以“读万卷经典书，行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。

①阅读材料一，用一句话概括主要内容（20字以内）。（2分）

材料一：位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动，受到游客好评。同样，江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好评。孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在10分钟内完整背诵《论语》其中30条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。

主要内容是：

②阅读材料二，请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖，对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合宜的话，表明你对此事的态度（不超过50个字）。（3分）

材料二：南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热议，学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。

我对 说：

。

（1）抓住“景区”“背诵免票”“好评”关键词即可，意思相近

（2）对象1分，态度明确2分