专题与语文实践活动。（8分）

在今年的两会上，环境污染成为代表们关注的焦点之一。建设美丽中国、实现中国梦，首先就要给人们营造一个优美的生存环境。请你完成下面题目。

⑴【实地观察】留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。（2分）

①____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

⑵【献计献策】请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)(2分)

①____________________________________②_______________________________

⑶【环保行动】春天是外出旅游的好季节。双休日，爸爸打算带你和妈妈乘私家车到扬州游玩。你该怎样劝说爸爸，放弃开私家车改乘公交车？（4分）

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⑴只要是平时观察到的环境污染的情景即可。示例：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。（2分）

⑵示例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。（2分）

⑶答题要点：称呼（1分）、劝说理由（乘公交车减少尾气排放，保护环境从我做起等，2分）、语言表达（1分）

综合实践（10分）

青春年少的你，会在乎许多东西：小时候，作业本上的小红花、脖子上的红领巾、父母的关爱、老师的赞赏；走进初中，一次班干部竞选、一场校园球赛、一次考试成绩……都会成为你人生的不舍。你最在乎的可能还有很多很多……这个世界上你最在乎的是什么？请你用流畅的语言写出来，并写出你在乎的理由。最好运用一种修辞方法。不少于100字。

27.①一等：9—10分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7—8分。表述基本清晰。

综合实践（10分）

阅读下面材料，按要求完成语言表达。

有一首诗中这样写道：“当我老了，不再是原来的我的时候，请理解我，对我要有点耐心。当我把汤水洒到自己衣服上的时侯、当我忘记了怎样系鞋带的时候，请你想一想当初我是怎样手把手地教你的......当我忽然忘记我们谈话的主题，请给我一些时间让我回想一下，其实对我来说，谈论什么并不重要，只要你能在一旁听我说，我就心满意足了。”11月26日是西方的感恩节。都说母爱似海，父爱如山，请编辑一条手机短信表达你对父母的感激和祝福吧！（不少于100字）

 略

综合实践（10分）

2009年，央视著名播音员罗京辞世的消息让国人深感悲痛和惋惜。26年的无差错播音生涯，使他赢得了“活的《新华字典》”、“普通话的最标准发音”等赞誉。然而，同事们却从他的座位底下拿出了一本翻烂了的《新华字典》，还有一本是最新版的《新华字典》，也被翻得裂开了，据说这已经是第五本。从这些翻烂的字典中我们不难看出罗京对待工作的态度，请写出“罗京翻烂的词典”带给你的人生思考。（不少于100字）

综合实践（10分）

27.①一等：9—10分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7—8分。表述基本清晰。

阅读下面材料，按要求完成语言表达。

我到德国时正值深秋，屋外排列着数棵高大的核桃树。由于树干很高，一些核桃落地已经摔裂了外皮。附近的孩子挎着小篮子，感受捡核桃的喜悦。有一个女士的举动很不和谐，总是停在其冲两棵核桃树下，把落地的核桃用力碾碎，踢到路旁。我不明白她这样做的原因。直到和一位居住在这里的中国留学生谈起此事，我才明白真相。原来那些果壳异常坚硬，孩子们不愿意拾取这些核桃，这位女士就把它们碾碎，方便鸟儿啄食。留学生还说：“那些核桃太硬，很容易弄坏鞋子的。”

　　这位女士的素养、爱心和责任感引发你怎样的思考，请选择其中的一个方面，写出你的所思所感。（不少于100字）

   略

综合实践（10分）

2009年过去了，在人们思考自己这一年的生活历程时，总会有无尽的感慨。2009年末，网络上非常流行一种文化现象：用一个字来记录自己的年度情感、经历。如"被"，“被就业”、“被代表”、“被捐款”、“被开心”等等。这一个词语表现了弱势的一方无法发出自己的声音，无法掌握自己命运的感慨；再如"蚁"，它集中表现80后年轻人的生存状态：他们渺小却不服输，不指望靠父母的施舍度日，他们为了将来，坚韧地在城市中扎根拼搏。回顾自己的2009，你将用一个怎样的词语来表达自己的经历、情感与收获呢？试着写出来，并声情并茂的阐释你选择这个词语的原因。（不少于100字）

27.①一等：9—10分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。

②二等：7—8分。表述基本清晰。

综合性学习（8分）
2012年度诺贝尔文学奖于10月11日揭晓，中国作家莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。这一事件令无数中国人不胜激动，诺贝尔奖也一下子将国人的眼球吸引了过来。
某校初三学生收集了以下材料，请根据相关要求完成任务。
【材料一】
1901年到2012年各国诺贝尔奖得主统计表

国家	得主总量	自然科学三项奖	其他奖项	2012年得主
美国	331	235	94	5
英国	114	76	38	1
德国	102	68	34	0
法国	64	31	33	1
俄罗斯	27	13	14	0
中国	1	0	1	1

【注】诺贝尔奖共设立和平奖、物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、经济学奖6个奖项。
（1）分析以上表格，概括出中国在获得诺贝尔奖方面的现状。（3分）

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【材料二】
美国物理研究所的菲利普·谢韦说：“美国人获得诺贝尔奖最多，难道是因为美国人更优秀吗？大概不是。总的来说，这是投入了大量的资金使然。”美国通过国家和私人资金来源向基础研究投入了数十乃至上百亿美元的经费。国家科学基金会主任丽塔·科尔韦尔表示该基金会在多名得主获奖之前向他们提供了资助，而贝尔实验室这样一些由公司资助的项目，也将无数美元用于研究上。
【材料三】
中国科学院院士郭光灿认为：近十年来，我国科研实力大大提高，提高到只要国外有人提出新的信息，我们很快就可以跟上而且能出很有水平的文章。紧跟没问题，也可以超越，但要做到领先的原创，我们还有一定距离。应该更多地鼓励对科研原创性有追求的年轻人。如果有更多这样的年轻人，诺贝尔奖早晚要到来。
【材料四】
著名新闻评论员白岩松说：“当中国的文学家、科学家开始做很多‘无用’的事时，就离诺贝尔奖不远了。我们现在很多人都在做‘有用’的事，跟钱权相关的。”
（2）诺贝尔奖被视为各领域的最高奖项，对获得更多诺贝尔奖我们有着极大的期待。请结合以上三则材料，为我国培养诺贝尔奖得主提出三条建议。（3分）
建议一：________________________________________________________
建议二：________________________________________________________
建议三：________________________________________________________
（3）对莫言获得诺贝尔奖一事和未来中国诺贝尔奖方面的发展，人们热切关注。有人写了一个上联，请你根据以上材料对出下联。（2分）
上联：莫言得奖填补空白
下联：____________________________

（1）①2012年，中国第一次有人获得诺贝尔奖（或“1901-2012年间中国只获得了一次诺贝尔奖”）；②与欧美国家相比，还有较大差距（差距巨大）；③而且在自然科学方面，中国诺贝尔奖数量尚为空白。

评分标准：每个要点1分，意思相近即可得分；第2个要点没有“较大（或巨大）”等表示程度的词语不得分。

（2）建议一：国家增加基础研究方面的投入。（投入大量资金用于研究。）

建议二：大力鼓励原创作品。（鼓励创新。）

建议三：做事情减少功利的目的。（专心研究，去功利化。）

评分标准：每个建议1分，意思对即可。

（3）政府投入鼓励创新。（或“后人努力续写辉煌”。）

 

口语交际。（阅读材料后，回答问题）（4分）。
中学生致大人们：
△不要总说我们是“小兔崽子”，因为从遗传学的角度来说，这对家长是不利的。
△不要在家长会过后，总说：“看看别人……”您应该看到，我们已经很努力了。
△不要总唠叨个没完，因为那样只能使我们更加“逆反”。
△不要看到我们和异性在一起，就以为是“早恋”，不要把你们大人的“八卦”带到我们的世界。
△不要总对我们做错的事发火，您做错了事，我们也没吭声。

（1）通过探究，你从上述材料中了解到大人们有哪些做法令中学生反感?(列出三条即可) （2分）
。

（2）综合上述现象，请你用一句话归纳当前家庭教育中存在着什么问题。（2分）
。

（1）示例：a.对孩子骂粗话；b.拿自己的孩子和别人的孩子比；c.唠叨；d.总怀疑孩子早恋；e.容易急躁发火。（2）父母不理解、不尊重孩子。或家长子女缺少沟通。意思对即可。

综合性学习（8分）

留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生出走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

(1)下面是同学们为此次活动所拟写的三个主题词，作为活动的主持人，你将选用哪一个?

请简要说明理由。(2分)

①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手心连心.

我选： 。其理由：

(2)下面是同学们搜集到的某高校研究机构对我省留守儿童的一个情况调查表，请你从中

提炼出两则信息。(2分)

福建省留守儿童抑郁情绪调查表

抑郁频度	经 常	有 时	很少	没有
百分比	5.9％	52.9％	35.5％	5.9％
解决方式	对父母说	对同学说	对老师说	不说
百分比	2 3.6％	35.5％	5.9％	35.5％

信息一：

信息二：

(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分）

示例：给留守生集体过生日

活动一： 活动二：

(4)留守生小明同学以前经常封闭自己，学习不专心，让在外打工的父母非常担心。经过同学们的帮助，他变得开朗了，学习成绩也提高了，小明打算通过亲情电话向父母报告自己的情况，请你以小明的口吻写出所要说的话。(50字左右)(2分)

（8分）（1）（2分）第③个更贴切，因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。

（2）（2分）A.很多留守儿童有抑郁情绪。B.解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。（3）（2分）示例：举办“我与留守生心连心”演讲比赛。开设留守儿童心理辅导课。评选自立自强优秀留守儿童。

（4）（2分）示例：妈妈！我班最近开展了关爱留守儿童的活动，同学们非常关心我，我现在变得开朗了，学习成绩也提高了，请你们不要担心。

综合性学习与探究（12分）
风华中学学生会准备开展以“魅力语文”为主题的活动，你作为该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去：相信你能完成以下任务。

(1)如果你来策划，你准备设计哪些活动项目?请列举三项。(3分)
示例：编演课本剧。
项目一：
项目二：
项目三：
(2)请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。(6分)
项目名称：
主要环节：
理由：
(3)编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好!。”(3分)

综合性学习与探究。（12分）

(1)示例：对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。
(2)示例1：对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性：示例2：作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性；示例3：猜灯谜；邀请家长参加竟猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。
(3)示例：您好！我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您能就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗？