寸草心，谢母恩，看下图将句子续写完整。（2分）

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

我们不能一味从母亲嘴里的得到 ，而要学会 ！

略

综合性学习。（7分）

五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春畅想”综合性学习活动。

【海报宣传】为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的内容拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）（1分）

曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让年华付诸东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。

宣传语：拥有青春五彩梦，____________________。

【板块设计】活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。（2分）

示例：板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭

板块三：____________ 板块四：____________

【材料探究】在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。（2分）

材料一：国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。

材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”

“青春形象大使”必须具备的条件：__________________________

【感言续说】在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵；________________，____________________。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”仿照“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵”的句式，在横线上续写语意相关的语句，同样表达心中的感慨。（2分）

答案:【海报宣传】莫让年华付水流

【板块设计】示例：青春期知识  青春的心愿

【材料探究】一是形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。

【感言叙说】示例：①风从水上走过，留下粼粼的波纹。②骆驼从沙漠走过，留下深深的脚印。③ 流星从天空划过，留下闪闪的轨迹。

综合性学习。（10分）

中华文化源远流长，五千年的民族文化犹如一条灿烂的长河。在这条长河中，戏曲堪称一道亮丽的风景线，迷住了中华儿女，迷住了世界上所有对中华文化钟情的人。同学们，让我们一起走进戏曲大舞台，一同欣赏这道美丽的景观，领略戏曲文化的魅力，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味吧。

（1）各抒己见话戏曲。（3分）

据不完全统计，我国有360多个地方剧种，可以说“一方水土，造就一方戏曲”。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情。说一说你知道哪些戏曲种类（至少两种）。你对这些剧种有哪些了解？任选一种进行介绍即可。

我所了解的戏曲剧种有：__________（至少写出两种）

我最喜欢__________，对该剧种的介绍：__________________________

（2）群腔舌剑论戏曲。（3分）

在e时代的今天，艺术形式日渐地多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，也就面临着更加严峻的挑战，渐渐地为人们所淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号，因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏曲，到底是去，还是留？实验中学七年级（1）班为此展开了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更具生命力”。假如你是正方一辩，请你作申论陈词。

（3）出谋划策兴戏曲。（4分）

①经过以上活动，相信你对中国戏曲已有了一定的了解，请你为你熟知的某一剧种设计一段广告，要求围绕它的历史发展概况和基本特点，做到言简意明，让大家都来了解你喜欢的戏曲。

②黄梅戏发源于湖北黄梅县，是黄冈的地方剧种，随着时代发展，其重心逐渐东移，在安徽安庆地区蓬勃发展。如何振兴黄梅戏，请你为“把黄梅戏迎回娘家”献上一计。

答案: （1）剧种：京剧、昆剧、河南梆子、山东吕剧、黄梅戏、茂腔等。剧种介绍：京剧的前身是徽剧，它的形成源于“四大徽班”进京，因形成于北京而得名。京剧表演成熟、唱腔雍容华美，被誉为“国粹”“国剧”。黄梅戏发源于湖北黄梅县，发展于安徽安庆一带。唱腔悠扬委婉，优美动人，表演上载歌载舞，生活气息浓厚，深受广大观众的欢迎。昆剧是四大声腔系统之一，又是影响面最大、历史最古老的戏曲剧种之一。以唱词典雅，表现细腻，音乐缠绵婉转为特色，它的表现程式和技巧，声腔和曲调，乃至部分剧目，都被大量地吸收入京剧和许多地方剧种，被尊为“祖剧”。（2）示例：世界上有三种典型的戏剧文化形式：一是歌剧，二是芭蕾舞，三是中国京剧。中国戏曲成熟较晚，到12世纪才形成完整的形态。它走过了漫长的坎坷不平的道路，经过八百多年的不断丰富、革新与发展，一直延续到现在，表现了旺盛的生命力。在当今中外戏剧文化的撞击与交流中，中国戏曲不仅展示出华夏民族戏剧的浓厚传统，而且对世界未来戏剧艺术的发展也产生着越来越大的影响。因此我方认为中国传统戏曲更有生命力。（3）①示例：戏曲恒久远，世代永流传。②示例：在学校开设“黄梅戏”地方课程，让青少年了解黄梅戏，为振兴黄梅戏出一份力。（言之成理即

综合性学习。（5分）

某中学七年级三班开展了“我也追‘星’”综合性学习活动，请你参加，按要求完成题目。

（1）针对中学生“追星”这一问题，班级准备作一次社会调查。如果让你做这项工作，你准备设计哪些问题开展调查？（至少三项）（1分）

（2）下面是班长小明对班上同学“追星对象”的调查统计：对象属于影视歌星实力派占25%，偶像派约占54%，有卓越贡献的中外名人只占10%。请你用简洁的话写出对上述材料的探究结果。（1分）

（3）著名画家、奥运福娃设计者韩美林先生在一次会议上突然炮轰于丹：“我以前挺喜欢于丹的，突然她蹦出一句，她喜欢周杰伦，这下绝对灭了我喜欢她的想法。你喜欢庄子，但怎么能同时喜欢一个大喊大叫的人？”（于丹：北京师范大学教授，《论语》《庄子》研究者）你认为于丹作为一个经典研究者可不可以喜欢一个通俗流行歌手？谈谈你的看法。（2分）

（4）通过活动，同学们明白了应“健康追星”，请你设计一句宣传语，以彰显主题，营造气氛。（1分）

（4）明星不是神灵，追星勿失自我。

答案: （1）有无崇拜的偶像？对偶像的崇拜程度如何？如果有机会见到你的偶像，你会怎么办？见到偶像会有何反应？喜欢偶像哪些方面？

（2）初中生心理不成熟，他们并没有真正地理解自己追星行为产生的原因，需要家长和老师加以正确引导。

（3）示例一：可以喜欢。理由：①正常的喜好是每个人的基本权利，别人无权干涉，更无权抨击。②喜欢周杰伦与研究经典并无冲突，并不构成矛盾，两者相辅相成才更能活出精彩人生。③人们不会因为周杰伦而冷淡经典，同样，也不会因为经典的高雅而拒绝通俗的娱乐。④周杰伦歌词中古朴的中国风，对中国传统文化的继承与推广，起到了积极的作用。⑤喜欢不需要太多理由，应宽容不同个性，尊重个人选择。（理由答出以上任一点即可）示例二：不可以喜欢。理由：①于丹作为经典文化的研究者，又喜欢通俗文化，两者反差太大，与已成为传播经典文化旗手的学者形象格格不入，令人无法接受。②于丹喜欢周杰伦，会让人感到是传统文化向通俗文化低头献媚。③传统与流行，古典与通俗是截然相反的两面，如果过多地关注流行通俗的东西，势必影响她对古典文化的研究。（理由答出以上任一点即可）

（4）明星不是神灵，追星勿失自我。

某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你参加完成下列题目。（4分）

【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。

【环保篇】活动中同学们展示了下列图片。

同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，设计一则标语，呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。

张立人：黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。

王明远：保护黄河，珍爱生命。

李倾城：心系黄河，共建家园。

你的作品：____________________________________________________________

答案:【开场篇】示例：黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。

【环保篇】示例：母亲河消失的每一滴水，都是我们心中的一个悔——保护母亲河，刻不容缓！

班里要开展“好读书，读好书”的综合性学习活动，作为班级成员之一，请你按要求完成下列任务。（4分）

（1）你们小组负责采访同学课外阅读的情况，请你准备两个采访的问题。（2分）

（2）假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（不超过60字）（2分）

答案：示例：（1）①你喜欢阅读的课外书籍的类型？②你用作课外阅读的时间有多长，怎么分配？③课外书籍的来源？④影响学生进行课外阅读的因素？⑤课外阅读的态度是？⑥认为课外阅读会影响学习吗？

（2）如今，可供阅读的图书越来越丰富，可同学们的阅读时间却随着年级升高、功课增加而减少。在中学校园里，许多学生在考试的压力下气喘吁吁，课外阅读竟成了一项奢侈的休闲。我们要关注这一问题，建设“书香校园”。

农历三月三日，春光明媚，草长莺飞，民间有踏青放风筝的习俗，某校学生会准备举办一次“小风筝竞飞”活动。请你展开联想和想象，为这次活动拟一条富有创意的标语。（至少用上一种修辞手法）（3分）

答案：示例：让理想与风筝齐飞，让希望与春天同在！（对偶）

风筝飞满天，快乐无止境！（夸张）

放飞风筝，放飞理想，放飞美丽的心情！（排比）

请在下面空白处给这则海报拟写一条广告词，以增强宣传感染力。（3分）

略　

我国北方地区一年比一年严重的春季沙尘暴，越来越受到人们的广泛关注，请根据你所学到的知识，设计一则简短的公益广告，以表明你的态度并告诫人们应该做些什么。（4分）

要求广告语言简明、得体、号召力强。

　　对下列校园广告词理解不正确的一项是 　　

A:“字字含意蕴，句句传真情”指的是宣传橱窗。 　　 B:“求知而来，载知而归”指的是阅览室。 　　 C:“懒惰者不会在此留下矫健的身影”指的教室。 　　 D:“你的爱心，能托起一项事业”指的是希望事业。